幼儿园器乐曲教学的一般步骤有（)。A、用语言简要描述音乐作品的内容主题
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当婴幼儿饿了要吃奶，大人要用语言“等一等，就好了”让他学习等待一会儿；告诉他“粥很烫”，并让他伸出手摸碗边找到烫的感觉。这是培养婴儿的（）。
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（）是学前儿童按照自己的意愿，以模仿和想象，借助真实或替代的材料，通过扮演角色，用语言、动作、表情等，创造性地再现周围社会生活的游戏，是幼儿期典型的游戏形式。
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幼儿园打击乐曲的编配步骤是什么？
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婴幼儿会用语言表示“我自己来……”就说明有了一定的（），如自己吃饭、自己喝水等。
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0-3岁婴幼儿从吃奶到吃普通食物：从躺卧状态、完全没有随意动作到用手操纵物体和直立行走；从完全不能说话到能用语言交流；从软弱的个体到相对独立的个体，非常需要成人的（）。
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个人能用语言描述的知识属于()。
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用语言说明的方式向幼儿说明一些简单的道理、规则及其意义，使幼儿明辨是非的方法是社会教育活动的哪种方法（ ）？
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某老师在讲授“实验室制取氧气”的教学过程中，用语言描述了高锰酸钾实验室制取氧气的整个过程，该过程主要运用的教学方法是
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受（）理论的影响，要在具体、真实、丰富、有趣、有意义，与幼儿生活相关的情境中探索幼儿时期的语言学习，培养幼儿用语言来解决问题。
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个人能用语言进行直接描述且具备有意识的提取线索的知识是（）。
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解释、说明等描述用语一般用来描述（）领域的教学目标。
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简要说明调度固定台无法通话故障处理的一般步骤。
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遇有盘查对象随意插兜或掏东西的情况时，警察必须立即用语言控制，令其慢慢地将手拿出。
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（）是用语言描述形式以及哲学思辨、逻辑分析揭示被评价对象特征的信息分析、处理方法。
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()可以给幼儿提供了一个与他人相处、表达情感和思想、用语言交流对角色的认识以及对他人需求做出反应的机会。
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对外汉语教学应该要尽量用语言来解释发音原理，让学生理解发音。
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创设游戏情景的主要方式有：用物品创设游戏情景，用动作创设游戏情景，用语言创设游戏情景。
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任务型语言教学强调学生用语言做事情，这样学生会关注语言的意义和功能，而不语言形式和语言结构。（ ）
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六朝博物馆的镇馆之宝是什么？请用语言描述他们的造型。
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讲解也成为讲授，它是教师用（ ）向学生传授只是的教学方式，也是教师用语言启发学生思维、交流思想、表达情感的教学行为.
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～3岁婴幼儿从吃奶到吃普通食物；从躺卧状态、完全没有随意动作到用手操纵物体和直立行走；从完全不能说话到能用语言交流；从软弱的个体到相对独立的个体，非常需要成人的（）
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请简要描述清创术的完整的操作步骤（不要漏项）。