马克思主义最初提出民族平等原则的基本出发点是反对民族压迫，反对民族歧视。民族平等的核心是同等的地位和权利。()
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《论十大关系》提出的处理汉族和少数民族关系的方针是“既反对大汉族主义，也发对少数民族主义。”
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简述马克思主义民族平等原则的主要内容。
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“四个全面”战略布局，是以习近平同志为总书记的党中央从坚持和发展中国特色社会主义全局出发提出的战略布局，是马克思主义基本原理与当今中国具体实际相结合的理论创新成果，是实现“两个一百年”奋斗目标，走向中华民族伟大复兴中国梦的“路线图”。这体现了（）。
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尊重少数民族风俗习惯，就是要从民族平等、民族团结的原则出发，尊重各民族的平等权利，不能因某个民族的风俗习惯不同就歧视或侮辱他们。（）
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解放后，人民政府处理民族关系的基本原则是（）①民族平等②共同繁荣③民族区域自治④民主团结
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民族团结，是促进各民族真正平等的保障。国家保障各少数民族的合法权利和利益，反对什么？
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马克思主义民族平等的基本含义是各民族在（）具有完全平等的权利。
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我国社会主义民族关系的基本特征是平等、团结、互助和（）。
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党的民族宗教政策是继承和发展马克思主义民族宗教理论，是从我国社会主义初级阶段基本国情出发而制定出来的。
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为了加快民族地区教育事业发展，各省市根据国家要求，认真开展对民族地区的教育对口支援工作。落实教育对口支援工作（）。 ①是实现民族平等和民族团结的政治保证 ②是贯彻处理民族关系原则的具体体现 ③有利于保障少数民族地区学生受教育的权利 ④体现了平等团结共同繁荣的社会主主义民族关系
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我国社会主义民族关系的基本特征是：平等、团结、互助、（ ）
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民族平等是马克思主义民族观的一个根本原则，也是党和国家制定民族政策的一项总原则和总政策。
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社会主义时期处理民族问题的基本原则是：维护祖国统一，反对民族分裂，坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。
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民族平等是反对（ ）的历史成就，它在本质上反对一切形式的民族压迫和民族歧视，因而是民族团结的前提和基础。
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民族平等是马克思主义处理民族问题的根本原则，是我国社会主义民族关系的首要特征，又是民族团结、民族互助、民族和谐等特征形成发展的前提和基石。
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中国共产党尊重各民族语言和文字的实际，根据马克思主义民族平等的基本原则制定了相关的政策。
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、 是马克思主义民族观的基本观点A.民族繁荣、民族团结 B.民族团结、民族平等C.民族繁荣、民族平等 D.民族和谐、民族繁荣
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1905年孙中山提出三民主义中的民族主义其直接目标是反对帝国主义。
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第斯多惠从资产阶级民主主义观点出发，提倡______教育思想，坚决反对把教育当作奴役人民的工具，反对狭隘民族主义和沙文主义教育，并为此而提出两个教育原则，分别是______、______。
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全会提出,新民主主义革命时期,党面临的主要任务是，反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义，争取民族独立、人民解放,为实现中华民族伟大复兴创造（）。
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马克思、恩格斯关于民族平等团结的基本观点和原则包括（)。
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（)坚决反对种族主义，主张民族平等。他，搜集了大量的资料，说明人类不同种族尽管在外表体质形态上有所不同，但在天赋上和生理功能上没有什么差别。
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实现（)是社会主义事业的本质要求，也是我们党的民族政策的基本出发点和归宿。
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中华人民共和国成立后,我国铲除了民族压迫和民族歧视的阶级根源，坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基本原则，逐步形成了平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系。（)