完整语言教育观以全语言理论为理论依据，强调（)。
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完整语言理论认为，语言的本质特征是（）
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为了强调研究语言问题的（），哈贝马斯把自己语言行为理论称为普遍语用学。
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教师以教育教学理论为指导，在备课的基础上，面对同行或领导，用口头语言来阐述某一学科课程的教学设计，这样的行为被称为（）。
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为心理分析理论引入语言学范式的是（）
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为了强调研究语言问题的实践性，哈贝马斯把自己语言行为理论称为（）。
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结构主义语言学是指20世纪以（）（语言学家名字）的语言学理论为代表以及受这种理论的影响而进行的语言理论研究。1916年，他的（）出版，标志着结构主义语言学的诞生。
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完整语言教育观的理论依据是（）。
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属于乔姆斯基的语言学理论为（）
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在教案中，教师通过语言描绘、音乐渲染等手段促进学生对歌曲意境的理解以及情趣的培养，其理论依据是（）
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学前儿童语言教育的研究方法主要有为：（）、（）和（）等理论与实践相结合的综合方法。
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持客观说，强调文学的本质在于文学作品的内在语言结构关系的理论流派不包括（）。
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1952年，我国颁布的第一个幼儿园教育纲要――《幼儿园暂行规程（草案）》，制定了语言教育目标体系，其出发点和理论基础是（）
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功能法的语言理论基础为（）。
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在教案中，教师通过语言描绘，音乐渲染等手段促进学生对歌曲意境的理解以及情趣的培养，关于理论依据，下列说法错误的是：（）
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受（）理论的影响，为培养幼儿正确的语言习惯，教师进行反复的口头语言练习。
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索绪尔的语言理论强调符号是非任意的？
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语言学是专门研究语言的理论科学，而外语教学则是教授语言的实践途径。因此，语言学为外语教学提供了理论指导，外语教学只是语言学研究的一个工具。
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工业革命以后，一些思想和政治理论家开始给民族概念定义。他们着眼于民族国家的构建，纷纷强调民族在语言、地域等方面的“共同”，或者“统一”。这种定义是什么？
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（ ）主要指一个国家或地区的民族特征、价值观念、生活方式、风俗习惯、宗教信仰、理论道德、教育水平、语言文字等的总和。
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日语教学法是语言学、心理学、教育学理论的拼装，或者说它等同于应用语言学、社会语言学、心理语言学研究，所以，日语教学法不属于科学研究，不属于一门独立科学。
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对听觉障碍儿童的语言教育需遵循早期教育、个别教育、理论联系实际、多方合作。（)
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活动语言教育观的理论依据有哪些？
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语言习得论强调环境和学习对语言获得的决定性影响，认为通过传统额学习理论就可以解释语言的获得。（)
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全语言教育的理论对学前儿童语言教育具有哪些启示（)。
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