集中体现本文中心意旨的一组反义词是()。
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下列属于反义词的一组是()。
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下列各组词中,属于等义词的一组是()。
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下列四组词语中,最能体现《五代史伶官传序》中心旨意的一组是()。
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《马伶传》的中心意旨是()
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构成反义词的一组词()。
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体现了新批评派本文中心论的主要术语是()。
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集中体现《五代史伶官传序》中心旨意的一组反义词是()。
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假如让你写一篇集中反映新中国60年外交成就的专稿,需要确定一组体现中国外交主张的“关键词”。下列选项中表达最确切的一组是()
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“深浅”这个词由“深”与“浅”这一对反义词组成,下面词语中与它相近的一组是()
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下列成对的词语中,属于相对反义词的一组是()
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同义词是以不同的语音形式表达相同的或相近含义的一组词。
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下列各组词中,属于上下义词的一组是:()。
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假如让你写一篇集中反映21世纪以来国际关系的专稿,需要确定一组体现当时概况的“关键词”,依据有关知识,请从以下选项中选出最准确的一组()
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属于反义词的一组词是
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相对反义词,也称极性反义词。这类反义词在意义上互相对立,肯定甲必否定乙,肯定乙必否定相对反义词,也称极性反义词。这类反义词在意义上互相对立,肯定甲必否定乙,肯定乙必否定甲:但是,否定甲不一定就是肯定乙,否定乙也不一定就是肯定甲,根据上述定义,下列属于相对反义词的一组是()
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对《鱼我所欲也》理解有误的一项是 [ ] A.本文中最能概括全篇主旨的句子是“鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者“也”。 B.本文第一段文字运用了正反对比论证的方法论证中心论点。 C.本文第一段文字主要侧重于讲道理,第二段文字则恻重于列举事例。 D.本文以“鱼”比喻正义,以“熊掌”比喻生命。
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下列各组同义词,从语法上看有所差异的一组是()
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同义词的差别是本质特征着重点不同的一组是()。
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下列属于范围大小不同的一组同义词是()
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相对反义词,也称极性反义词。这类反义词在意义上互相对立,肯定甲必否定乙,肯定乙必否定甲:但是,否定甲不一定就是肯定乙,否定乙也不一定就是肯定甲,根据上述定义,下列属于相对反义词的一组是()。
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相对反义词也称极性反词。这类反义词在意义上相互对立,肯定甲必否定乙,肯定乙必否定甲;但是,否定甲不一定就是肯定乙,否定乙也不一定就是肯定甲。根据上述定义,下列属于相对反义词的一组是()。
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下列四组反义词中,都属于相对反义词的一组是()。
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若要写一篇集中反映新中国教科文事业发展的专稿,需要确定一组体现当时概况的“关键词”,依据相关知识,选出最准确的一组是()
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下列词语都是多义词的一组是()
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