幼儿音乐教育活动评价的内容不包含：

相似题目

• 所谓课程是指在学校的教师指导下出现的学习者学习活动的总体，其中包含了教育目标、教学内容、（）乃至评价方法在内的广泛的概念。

  A . 教学活动 B . 教学策略 C . 情景支持 D . 教学风格

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• 幼儿学习评价内容主要包括幼儿对教育活动的参与度、幼儿的情感态度、幼儿的（ ）、幼儿在教育活动中的互动程度、幼儿在教育活动中的能力、幼儿的学习习惯。

  A . 学习方式 B . 学习途径 C . 学习风格 D . 学习方法

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• 指导婴幼儿的游戏和教学活动的工作程序是确定教育目标；选择教育内容；创设教育环境；（）；实施教育活动；进行教育评价。

  A . A、了解儿童的想法 B . B、激发儿童的兴趣 C . C、准备玩具材料 D . D、选择教育的途径、形式和方法

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• 除了专门组织的教育教学活动以外，幼儿在园内的所有活动都包含在（）之中，这是幼儿园教育的一条重要途径。

  A . 课堂 B . 游戏 C . 日常活动和生活 D . 学习

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• 除了专门组织的教育教学活动以外，幼儿在园内的所有活动都包含在（）之中，这是幼儿困教育的一条重要途径。

  A . 课堂 B . 游戏 C . 日常活动和生活 D . 学习

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• 指导婴幼儿的游戏和教学活动的工作程序是确定教育目标；选择教育内容；（）；选择教育的途径、形式和方法；实施教育活动；进行教育评价。

  A . A、创设教育环境 B . B、了解儿童的想法 C . C、激发儿童的兴趣 D . D、准备玩具材料

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• 评价幼儿园活动内容时，对活动内容的针对性、挑战性表述不准确的是（）。

  A、教师在准备活动内容时，要充分把握幼儿在各个领域的关键经验和应该获得的关键经验 B、教师在准备活动内容时，要关注幼儿已有的生活经验 C、教师在准备活动内容时，既要符合幼儿的现有发展水平，又要高于幼儿的认知发展水平 D、教师在准备活动内容时，不应该走到幼儿发展前面，应该和幼儿的发展同步进行

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• 下列选项中，不属于幼儿园教育活动主要评价指标的是（）。

  A . 活动目标 B . 活动内容、方式、策略、环境条件 C . 活动延伸 D . 活动过程

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• 评价幼儿园活动内容时，对活动内容的适宜性、有效性表述不准确的是（）。

  A . 活动内容要依据教育目标 B . 活动内容要符合幼儿的年龄特点 C . 活动内容不需要过分贴近幼儿的生活经验 D . 活动内容要尊重幼儿的学习兴趣和需要

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• 下列不属于幼儿园健康教育活动内容的是（ ）。

  A . 生活习惯与能力 B . 保护自身安全 C . 人体认识与保护 D . 能听懂并理解多种游戏规则

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• 幼儿体育活动中，实施阶段的活动内容、性质、质量、数量直接关系活动的总结果，并不影响评价调节阶段的内容，评价后的情绪效应以及调节活动的性质、内容、强度与数量。（）

  A . 正确 B . 错误

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• 以下不属于幼儿园健康教育活动的内容的是（）。

  A . 培养生活习惯与能力 B . 保护自身安全 C . 掌握身体活动的知识和技能 D . 能听懂并理解多重游戏规则

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• 下列不属于幼儿园健康教育活动内容的是（）。

  A . 生活习惯与能力 B . 保护自身安全 C . 身体活动的知识和技能 D . 能听懂并理解多种游戏规则

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• 以下不属于幼儿社会教育活动内容的是（ ）。

  A . 人际关系 B . 社会环境 C . 早期读写教育 D . 社会文化

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• 幼儿教育评价的内容不包括对幼儿（ ）的评价。

  A . 身体与运动 B . 认知与语言 C . 道德品质 D . 社会性和情感

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• 幼儿的身心发展的具体内容和教育活动为主的评价属于（）。

  A . 宏观评价 B . 中观评价 C . 微观评价 D . 客观评价

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• 哪项不属于对幼儿园教育活动的评价？（）

  A . 教育活动目标 B . 教育活动内容 C . 教育设施评价 D . 教育活动过程

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• 在陈鹤琴实验单元教学的基础上发展而来的一种教育结构是（），该种教育结构在五大领域的基础上，将课程的教育内容扩大到幼儿生活的多种环境，每个单元都以社会为中心，每一个方面选择若干有代表性的活动，将幼儿一日生活的全部要素都能包含其中。

  A . 单元教育课程 B . 综合教育课程 C . 领域教育课程 D . 主题教育课程

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• 指导婴幼儿的游戏和教学活动的工作程序是（）；选择教育内容；创设教育环境；选择教育的途径、形式和方法；实施教育活动；进行教育评价。

  A . A、了解儿童的想法 B . B、确定教育目标 C . C、激发儿童的兴趣 D . D、准备玩具材料

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• 以下不属于幼儿园健康教育活动的内容的是()。

  A . A．生活习惯与能力 B . B．保护自身安全 C . C．身体活动的知识和技能 D . D．能听懂并理解多重游戏规则

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• 幼儿语言教育活动的内容不包括（ ）。

  A . 普通话教育 B . 口语交际教育 C . 文学作品教育 D . 识字、写字

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• 指导幼儿的游戏和教学活动的工作程序是确定教育目标:选择教育内容:创设教育环境:（）:实施教育活动:进行教育评价

  A．了解儿童的想法 B．激发儿童的兴趣 C．准备玩具材料 D．选择教育的途径、形式和方法

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• 幼儿园教育活动内容的选择，应体现的原则不包括（）

  A．既适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性 B．既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展 C．既源于生活，又远远高于生活 D．既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的生活和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野

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• 除了专门组织的教育教学活动以外，幼儿在园内的所有教育活动都包含在（）之中，这是幼儿园教育的一条重要途径

  A．课堂 B．游戏 C．日常生活 D．学习

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