孔子在论述教育作用时认为，在促进个人发展和国家发展之间，应当（）。
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中外学者都论述并强调工作分析对提高工作效率、促进个人能力发展的作用，他们是（）。
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（）认为教育的目的在于发展儿童“生命的法则”，帮助儿童发展生命，使每个儿童具有的天赋潜能在适宜的环境中得到自然的发展，在了解儿童的基础上促进儿童全面发展。
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高等教育对文化发展的促进作用主要表现在创造新的文化、传承文化和（）。
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国家主席习近平在巴黎发表讲话时说：“拿破仑说过，中国是一头沉睡的狮子，当这头睡狮醒来时，世界都会为之发抖。中国这头狮子已经醒了，但这是一只和平的、可亲的、文明的狮子。”这意味着中国（）①捍卫国家主权安全的能力已然增强②将会一如既往地走和平发展道路③在维护世界和平促进共同发展中发挥主导作用④继续实行韬光养晦的政策，维护我国国家利益
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2013年12月7日，以“回顾过去，展望未来”为主题的第八届孔子学院大会在北京召开。这是全球孔子学院的盛会，中外合作者齐聚一堂，探讨未来发展。兴办孔子学院（）①有利于提高中华文化的国际影响力②体现了文化在交流中传播③体现了教育是文化传播的重要途径④说明了传统文化能促进社会发展
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王夫之认为教育在人的形成和发展过程中的作用主要是（）
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刘延东在艺术院校调研和座谈时强调，把（）作为素质教育不可或缺的重要内容，促进学生德智体美全面发展，为经济发展、文化繁荣提供各类艺术人才和智力支撑，为提升国家软实力作出新贡献。
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2014年3月，国家主席习近平在巴黎发表讲话时说：“拿破仑说过，中国是一头沉睡的狮子，当这头睡狮醒来时，世界都会为之发抖。中国这头狮子已经醒了，但这是一只和平的、可亲的、文明的狮子。”这意味着中国（）①捍卫国家主权安全的能力已然增强②将会一如既往地走和平发展道路③在维护世界和平促进共同发展中发挥主导作用④继续实行韬光养晦的政策，维护我国国家利益
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（）是终身教育思想的奠基之作。在报告书中，国际教育委员会从个人自我实现和民主国家创建的高度强调了终身教育实施的意义，认为终身教育是个人自我成长及国家永续发展的重要基石。
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高等教育对文化发展的促进作用表现在传承文化、创造新的文化和（）。
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埃里克森认为在（）阶段，当儿童想自己做主，而成人又对之不能理解时，他们的经验会导致其产生羞愧感。这时教育者要尽可能恰当提供孩子做决定和选择的机会，以促进儿童情感自主性的发展。
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2014年3月，国家主席习近平在巴黎发表讲话时说：“拿破仑说过，中国是一头沉睡的狮子，当这头睡狮醒来时，世界都会为之发抖。中国这头狮子已经醒了，但这是一只和平的、可亲的、文明的狮子。”这意味着中国（）。 ①捍卫国家主权安全的能力已然增强 ②将会一如既往地走和平发展道路 ③在维护世界和平促进共同发展中发挥主导作用 ④继续实行韬光养晦的政策，维护我国国家利益
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教育对学前儿童发展的作用不仅表现在思维方面，更重要的是促进儿童的整体发展。数学教育能培养幼儿对数学的兴趣和良好行为习惯，具体有（）
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西部大开发在我国区域协调发展总体战略中居于优先地位，国家加大对西部地区均衡性转移支付力度。推进地区间基本公共服务均等化，用于教育、医疗、社保、扶贫开发等方面的专项转移支付重点向西部地区倾斜。这说明国家财政具有（） ①促进社会公平、改善人民生活的物质保障的作用 ②促进资源合理配置的作用 ③为我国经济建设筹集和分配资金，促进社会再生产顺利进行的作用 ④促进国民经济平稳运行的作用
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20世纪50年代末，（）的提出和在世界范围内的广泛传播，使人们越来越相信投资教育可以促进社会经济的有效增长，相信教育给社会发展带来的效益要比为个人发展带来的效益要大得多。
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试论述学校教育在人的发展中的主导作用。
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十六大报告在论述全面建设小康社会目标中明确指出：全民族的思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高，形成比较完善的现代国民教育体系、科技和文化创新体系、全民健身和医疗卫生体系。人民享有接受良好教育的机会，基本普及高中阶段的教育，消除文盲。形成全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出的“双基”是什么?()
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人本主义教育理念强调[]在学习过程中的重要性，认为课程内容、教学方法、教学手段等，都会维系并促进其的形成和发展。
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遵守职业道德的必要性和作用，体现在促进个人道德修养、行风建设和事业发展。此题为判断题(对，错)。
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论述现代教育设置在社会发展中的作用。
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高等教育对文化发展的促进作用表现在传承文化、创造新的文化和改造文化。（)
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高等教育对文化发展的促进作用表现在传承文化、创造新的文化和综合文化。（)
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高等教育对文化发展的促进作用表现在传承文化、创造新的文化和构成文化。（)
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埃里克森认为在自主对羞愧阶段，当儿童想自己做主，而成人又对之不能理解时，他们的经验会导致其产生羞愧感。这时教育者要尽可能恰当提供孩子做决定和选择的机会，以促进儿童（）的发展
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