在对话法教学中，师生关系应该是（）
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在对待师生关系方面，新课程中教师的教学行为强调( )。
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新型的师生关系应该是（）。 ①建立在民主平等的基础上 ②师生之间人格平等、互相尊重 ③互相学习、教学相长 ④互相排斥、互相对立
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在师生关系中，学生是主要方面，教师要围绕学生来展开教学。
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主要以师生间的问答对话形式进行的教学方法是（ ）。
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论述教师在良好师生关系建立的过程中如何发挥主导作用。新型的师生关系是一种尊师爱生、相互配合的关系，是民主平等、和谐亲密的关系，是共享共创、教学相长的关系
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教学过程不再是教师完整再现教学设计而已，而是师生共同建设、互动对话的过程。
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在“对话互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是（）
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体验式教学是一种师生互动、生生互动的教学，它的特点是：在教学过程中，人人参与，平等对话，提倡民主、开放、（）的学习氛围。
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“师道尊严”的师生关系在今天的新课程中受到了责难，新课改认为师生之间的关系是一种人格上交往对话的平等关系。 （ ）
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“师道尊严”的师生关系在今天的新课程中受到了责难，新课改认为师生之间的关系是一种人格上交往对话的平等关系。（ ）
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在教学过程中，教师的观察是获得（）的渠道，也是使师生展开对话的基础。
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在“对话一互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是（ ）。
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通过师生间问答对话的方式开展教学达成教学目标。这种教学方法是( )。
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师生关系是指教师和学生在教育教学活动中结成的相互关系。其中，教师和学生在教育 内容上是（ ）。
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在"对话-互动"式的教学过程中，教师和学生的关系是（）。
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张老师在教学过程中，从学生那里获得了一些新知识，这种师生关系体现出来的特点是（）。
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在“对话一互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是（）。
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良好的师生关系只需在课堂教学活动中建立。
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案例教学过程中师生之间应该是（）的关系。
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( )是教师通过师生对话的形式引导学生自己主动去获得新知识的教学方法。
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教师应该和学生建立民主平等、教学相长的师生关系
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主张教学回归生活世界，强调人与知识的关系是视域融合的关系，认为师生关系是平等的交往和对话关系，这些内容属于（ ）。
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在“对话—互动”式的教学过程中，教师和学生的关系是 （）
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关于师生关系，“教师中心论”认为教师在教育教学过程中起主宰作用，强调教师的权威作用，其代表人物是（）