学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制订有关学习过程的复杂方案，称为（）。
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学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的()
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学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的（）。
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学习策略是指学习者为了提高学习效率和学习质量，有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂方案。它包括学习者在学习活动中有效学习的程序、规则、方法、技巧及调控方式，可以是内隐的规则系统，也可以是外显的操作程序和步骤。
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学习者为了提高学习的效率和效果，有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂方案称为（ ）。
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学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）。
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学习策略是指学习者为了提高学习的效果和效率。有目的、有意识地制定的有关学习过程的学习计划。（ ）
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学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识制定的有关学习过程的（）
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学习者为了提高学习的效果和效率，有目的地有意识的制定有关学习过程的复杂方案，称为（）。
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为了提高学习的效果和效率而制定有关学习过程的复杂方案是：（）
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学习型企业强调“制度＋控制”，使人更勤奋地工作，达到提高企业生产效率、增加利润的目的。（错误）创新思维就是显意识和潜意识反复交替作用的结果。
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学习策略是指学习者为了提供学习的效果和效率，有目的有意识制定的有关学习过程的（）
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学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）
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__________是指学习者为了提高学习的效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案。
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学习者为了提高学习效果和效率、有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案，在心理学上称之为__________ 。
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学习者为了提高学习效果和效率，有目的有意识的制定的有关学习过程的方案称为（)。
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.学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的 【 】
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学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识制定有关学习过程的复杂方案称为（）。
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学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（)A．复杂方案B．学
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学习者为了提高学习的效果和效率，有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为（）
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学习者为了提高学习的效果和效率，有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案，称为＿＿＿＿
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学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识制定的有关学习过程的（)A．复杂方案B．学习
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学习者为了提高学习的效率和效果，有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂方案是（）
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