我国幼儿园的地位是（）。

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• 在幼儿的记忆中，占主要地位、比重最大的记忆形式是（）。

  A . 动作记忆 B . 情绪记忆 C . 形象记忆 D . 语词记忆

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• 一个幼儿在教师心目中的地位如何，会间接的影响到同伴对这个幼儿的评价。

  A . 正确 B . 错误

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• 幼儿园课程的发展使幼儿在活动中的主体地位越来越明确。

  A . 正确 B . 错误

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• 幼儿园的法律地位（）。

  A . 幼儿园法律地位的实质是其法律人格 B . 幼儿园法律地位在形式上由法律赋予 C . 幼儿园法律地位的确立是自然形成的 D . 幼儿园法律地位的内容体现其任务、条件和特点

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• 欧文的幼儿学校在19世纪的英国一直占主导地位。

  A . 正确 B . 错误

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• 在幼儿初期，占主导地位的记忆是（）

  A . A、无意记忆 B . B、有意记忆 C . C、语词记忆 D . D、形象记忆 E . E、动作记忆

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• 幼儿教育在我国学制中处于（）的地位

  A . 非义务教育，学制之外 B . 属福利部门，学制之外 C . 属教育部门，基础教育 D . 属教育部门，但不是基础教育

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• 学前儿童社会教育在幼儿园课程领域中处于核心地位。

  A . 正确 B . 错误

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• 幼儿园教育在幼儿教育中处于（）地位

  A . 核心 B . 领导 C . 从属 D . 主导

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• 幼儿的生活制度在幼儿园的各项卫生保健制度中占比较次要的地位。

  A . 正确 B . 错误

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• 从记忆内容看，幼儿阶段占主要地位的记忆类型是（）。

  A . 运动记忆 B . 形象记忆 C . 情绪记忆 D . 语词记忆

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• 我国著名的幼儿教育专家（）呼吁“幼稚教育的目的，应完全以儿童为本位”，将保育的地位提升到前所未有的高度。

  A . 陈鹤琴 B . 陶行知 C . 张雪门 D . 蔡元培

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• 如何理解游戏在幼儿园中的地位？

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• 幼儿的思维是()占主导地位的思维。

  A . A．直观行动性 B . B．具体形象性 C . C．自我中心性 D . D．抽象性

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• 在整个幼儿期，占主导地位的记忆是（）。

  A . 动作记忆 B . 形象记忆 C . 符号记忆 D . 逻辑记忆

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• 有人认为，幼儿教师是主体地位，幼儿就得听老师的，你怎么看？

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• （）工作的中心地位体现在幼儿园全部工作过程中。

  A . 保教 B . 评价 C . 发展 D . 培训

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• 幼儿园保教工作的地位（）

  A . A、保教工作是幼儿园的核心工作 B . B、保教工作是幼儿园的中心工作 C . C、保教是幼儿园的质量 D . D、保教是幼儿园的生命线

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• 幼儿阶段占主要地位的记忆类型是____?

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• 在幼儿的思维中，（)位于中心地位。

  A．A.注意 B．B.想象 C．C.记忆 D．D.感觉

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• 下列属于“尊重幼儿主体地位的观念”下形成的教育技能是（）

  A．与幼儿沟通的技能 B．保教结合的技能 C．因人施教的技能 D．观察幼儿的技能

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• 【单选题】在幼儿的记忆中，（）占主要地位，比重最大。

  A．形象记忆 B．动作记忆 C．情绪记忆 D．语词记忆

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• 到了幼儿晚期，亲子游戏在幼儿生活中的地位依然是在首要位置。（)

  此题为判断题(对，错)。

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