（）不是抹法
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抹法具有（）作用。
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对于教师来说，教育不是牺牲而是享受，不是重复而是创造，不是谋生的手段而是（）。
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推法、抹法、摩法、擦法、搓法等均称为（）类手法．这类手法以产生（）感为主。
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“史学的对象是史料，不是文词，不是伦理，不是神学，并且不是社会学。史学的工作是整理史料……”语出（）。
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抹法
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抹法可以是（）。
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抹法具有的主要作用为（）。
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“学校科目相互联系的真正中心，不是科学，不是文学，不是历史，不是地理，而是儿童本身的社会活动”，这句话是（ ）提出的。
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曾任北京大学代理校长、台湾大学校长的著名历史学家傅斯年曾说：“史学的对象是史料，不是文词，不是伦理，不是神学，并且不是社会学。史学的工作是整理史料，不是做艺术的建设，不是做疏通的事业，不是去扶持或推倒这个运动，那个主义……史学便是史料学。”他强调的是（）。
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抹法不具备（）的作用。
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简述腰部分抹法的操作。
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抹法适用于：（）
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抹法不经常运用的部位是（）。
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“不是她！不是她！不是她！”这里面“她”指谁？
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用（）等部位着力，对所施部位进行抹动摩擦刺激的一种手法，称之为抹法。可分为（）和（）两种，指抹法又可分为拇指抹法和三指抹法。应用时可根据需要灵活选用。
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抹法包括（）。
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抹法在临床应用上有开窍镇静，醒脑明目作用。（）
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缠绕湿抹法的绝热层总厚度不小于（）mm。
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约翰.西蒙兹说过，人们规划的不是场所、不是空间、也不是物体，而是一种（ ）。
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关于推抹法表述不正确的是＿＿。
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6、经济发展新常态不是一个事件，不是一个框子，不是一个避风港。
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不适合用抹法治疗的病证是（）
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一位教育家曾写道：“学校课程中真正的相关中心，不是科学，不是文学，不是历史，不是地理，而是儿童本身的社会活动。”这种观点所体现的教育特征有（）
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什么是提抹法？适用于哪些部位？
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