幼儿很容易受到自己的情绪影响,但不能够自我调节。
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3岁左右的幼儿其行为很容易受自己()。
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定义: ①自我意识:指一个人对自己的认识和评价,包括对自己心理倾向、个性心理特征和心理过程的认识与评价。 ②原意识:指由动物(特指猿群)进化而来的适合人类个体生存的基本感知。 ③显层意识:指个体在人类群体(社会)中受到教育的感知结果。 典型例证: (1)尊老爱幼是中华民族的传统美德之一。 (2)智能机器人能够具有基本的光感、热感和电磁感。 (3)学生认为自己很优秀。 上述典型例证与定义存在对应关系的数目有:
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一辆送货卡车因为受撞击,发出巨大的响声。小明很好奇,跑去看个究竟,而同月龄的佳佳则受到了惊吓,躲在妈妈怀里。不同的情绪反应对婴幼儿发育的影响表现为()
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情绪的自我调节方法:有不对自己过分苛求,把奋斗目标确定在自己能力所及的范围内;对他人期望值不要过高,以避免产生不良情绪和失望感;学会情绪的自我控制,排除消极情绪;()
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应付挫折的自我调节能力受到的影响因素是()
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一个合格的保安企业危机管理者,能够很好控制自己的情绪,在外界压力下,能够临危不乱、保持沉默,控制媒体。()
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松花蛋、爆米花、陶瓷类制品、劣质油画棒等都含有(),婴幼儿很容易受到其侵害。
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教会幼儿自我调节情绪的方法是()。
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幼儿教师要善于运用心理的自我调节策略,理智地调解自己的()。
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婴幼儿不会很好地控制自己的情绪,因此,成人应该采用一下哪些方法帮助婴幼儿更好地控制情绪()
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用过高的标准来要求自己往往很容易遭受自我挫败感。
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如果我们可以从正面、负面和中性的角度分别考虑问题,那么人就很容易接纳自己的情绪
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情绪容易受到外界的哪方面影响?
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以下哪种基本人际状态维度是对自己情绪感受的认识、调节和自我评价?()
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没有很好的自我认知就很难管理好自己的情绪
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你的注意、你对自我和他人的知觉以及你解释和记忆各种生活情景的特征,受到情绪的哪个功能影响?( )
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自制即自我控制情绪的能力,就是适应性地调节、引导、控制、改善自己和他人的情绪,能够使自己摆脱强烈的焦虑、忧郁,能积极应对危机,并能增进实现目标的情绪能量和动力。观点正确与否?( )
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挑战是自我认识的一个重要源泉,因为那些在接受挑战时关注自己在情绪和身体方面有何反应的人,能够更加有效地洞察到自己的弱点。
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由于婴幼儿主诉能力差,听力下降很难发现,因此单侧耳聋容易漏诊,但不影响儿童的语言发育。()
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一辆送货卡车因为受撞击,发出巨大的响声。小明很好奇,跑去看个究竟,而同月龄的佳佳则受到了惊吓,躲在妈妈怀里。不同的情绪反应对婴幼儿发育的影响表现为15()
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自省智能包括了解自己的优缺点,能够正确地意识和评价自身的情绪、动机、欲望、个性、意志,并在正确的自我意识和自我评价的基础上形成自尊、自律和自制的能力()
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幼儿的情绪内容已经相当丰富,一般成人体验到的情绪大部分已为幼儿所体验,只是在引起情绪的动因、情绪表现方式上还有许多的不同。幼儿的情绪表现是外显的、缺少控制的,情绪往往极度强烈而高涨。进入中班,幼儿已经能够辨别积极情绪和不良情绪带给自己的感受,但是情绪调节能力仍然较弱。
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神经质:又称情绪稳定性特质。神经质程度高的人常感到忧伤,情绪(),比程度低的人更容易因为日常生活的压力而感到心烦意乱。神经质程度低的人多表现为平静,自我调节能力良好,想法和行为都不容易走极端。
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神经质:又称情绪稳定性特质。神经质程度高的人常感到忧伤,情绪(),比程度低的人更容易因为日常生活的压力而感到心烦意乱。神经质程度低的人多表现为平静,自我调节能力良好,想法和行为都不容易走极端。
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