面对人体试验的理解，错误的是（）。

相似题目

• 下面对人体试验的理解，错误的是（）

  A . A．人体试验是医学的起点和发展手段 B . B．人体试验是医学基础理论研究和动物实验之后，常规临床应用之前不可缺少的中间环节 C . C．人体试验必须在动物实验之后 D . D．为了获得科研成果，应该尽量多地开展人体试验，如果缺少受试者，可以通过多给报酬的办法增加志愿者

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• 下列关于人体试验的说法，理解不正确的是：（）

  A . 人体试验对人体有危害，因此不需要进行 B . 人体试验的首要原则是知情同意原则 C . 人体试验在医学的发展中，具有不可替代的作用 D . 人体试验的目的完全是为了个人的利益

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• 关于口服制剂人体生物等效性试验的一般要求，叙述错误的是（）

  A . 通常选择健康男性 B . 通常采用双周期两制剂交叉试验设计 C . 给药剂量大于临床常规剂量 D . 受试者应禁食过夜 E . 应选择同类上市主导产品作为参比制剂

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• 面对“以人为本”的理解错误的是（）.

  A . A、“以人为本”即全面地重视人的基本素质提高和安全知识 B . B、“以人为本”即通过对个人的有效控制规范船员的技术状况和行为 C . C、“以人为本”即加强对人的安全教育，提高人的安全知识和技术水平 D . D、“以人为本”即发挥个人的主观能动性，以自己的方式进行各项操作

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• 下面对社会性别主流化的理解，错误的是（）。

  A . 1997年联合国经济和社会理事会得到一致的结论：把性别问题纳入主流是一个过程，它对任何领域的任何一个计划行动对女性和男性产生的影响进行分析 B . 它是一个策略，是把女性和男性的关注、经历作为在政治、经济和社会等各领域中设计、执行、跟踪、评估政策和项目计划的不可分割的一部分来考虑 C . 社会性别主流化是男女平等基本国策的具体策略和实施路径 D . 社会性别主流化是为了逐渐提高妇女的社会地位，让社会对妇女越来越重视

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• 以下关于人体试验的意义描述错误的是（）。

  A . 人体试验在医学科研中具有重大意义 B . 人体试验是医学研究成果从动物试验到临床应用的中间环节 C . 人体试验有损人类尊严 D . 人体试验是医学实验的最后阶段

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• 下列关于人体试验中维护受试者安康的原则与集体主义原则之间关系理解正确的是：（）

  A . 维护受试者安康强调的是保护个人利益，忽视了他人和集体利益 B . 这两者之间的矛盾是表面的，实质是一致的 C . 当需要进行人体试验的时候，受试者应该无条件的服从 D . 人体试验并非一定会造福人类，也并非一定要受试者做出个人牺牲

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• 下面对定量定货模型理解错误的选项是（）

  A . 定量定货模型的定购点不确定，定购量是确定的 B . 定量定货模型的定货批量又称为经济定货批量 C . 定量定货模型没有固定的定货周期 D . 定量定货模型没有固定的定货时间

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• 下面对信息特征的理解，正确的是（）。

  A . “增兵减灶”主要体现了信息的载体依附性 B . 天气预报主要体现了信息的时效性 C . 信息不会随着时间的推移而变化，具有永恒性 D . “一传十，十传百”体现了信息的价值性

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• 下面对常模的理解有误的是（）

  A . A、常模样本需要有代表性 B . B、常模样本不宜太小 C . C、常模样本需要及时修订 D . D、常模样本可随意选取

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• 以下关于人体试验描述错误的是（）。

  A . 明代李时珍穷毕生之力编撰《本草纲目》，经常自己嚼试药物以检验药效，是一种人体试验 B . 人体试验对医学实践的重要影响始于英格兰医生爱德华·詹纳 C . 人体试验是医学发展的有效手段 D . 只能在健康的人身上进行人体试验

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• 下面对“诚信”理解错误的有：诚信是（）

  A . 社会主义精神文明建设的重要内容 B . 在公共交往中最起码的道德行为规范 C . 对任何人的要求都要满足 D . 君子协议，不需要契约

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• 下面对信息特征的理解，错误的（）

  A . 天气预报、情报等引出信息有时效性 B . 信息不会随时间的推移而变化 C . 刻在甲骨文上的文字说明信息的依附性 D . 盲人摸象引出信息具有不完全性

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• 下面对客观规律性与主观能动性的关系理解错误的一项是（）。

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• 下列对硝酸盐还原试验过程中理解错误的是（ ）。

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• 下面对人体试验的理解，错误的是

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• 下面对信息的特征的理解，错误的是（）。

  A．“增兵减灶”引出信息有真伪性 B．天气预报、情报等引出信息有时效性 C．信息不会随着时间的推移而变化 D．盲人摸象引出信息具有不完全性

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• 下列关于人体试验的道德原则错误的是： 错误（）

  A．严谨的医学态度 B．符合医学目的 C．受试者知情同意 D．医学发展至上

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• 在教学中，教师的教依赖于学生的学，学生的学离不开教师的教，教与学是辩证统一的。下面对“教师主导作用和学生主体作用相统一的规律”理解错误的是（）

  A．充分发挥教师的主导作用 B．充分发挥学生主体参与教学的能动性 C．教师的主导作用和学生的主体作用之间是辩证统一的关系 D．学生主体作用的发挥不用依赖于教师的主导作用

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• 下面对文意的表述理解错误的一项是（）

  A．孟子认为，如果想让百姓对生养死葬没有什么不满，就必须做到粮食与鱼鳖吃不完，材木不能用得尽，生活上没有后顾之忧 B．孟子认为，让百姓按时栽种农桑，畜养牲畜，不随意耽误百姓农时，百姓就能免于饥寒，国君就能够称王天下 C．这段文字，谈论的核心是如何行王道，但无意中也涉及了人与自然和谐相处的问题，由此可见我们先民的朴素的环保思想 D．本段文字从实行王道谈起，层层深入，有力地阐明了使民归附的原因、道理和措施

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• （必修）下面对信息特征的理解，错误的（）

  A．天气预报、情报等引出信息有时效性 B．信息不会随时间的推移而变化 C．刻在甲骨文上的文字说明信息的依附性 D．空城计引出信息具有真伪性

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• *16、下面对信息的特征的理解，错误的是（）

  A．信息经过人们的分析和处理，往往会产生新的信息 B．天气预报、交通信息、股票行情等反映了信息有时效性 C．信息不会随着时间的推移而变化 D．“一面之词”反映了信息具有不完全性的特点

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