我国几乎全面学习前苏联的儿童心理学是在20世纪（）。
相似题目
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对于20世纪三四十年代苏联的政治经济模式，有人认为：从富国强兵的角度来看，成绩是辉煌的，但是从社会的全面发展角度来说，它是不成功的。该模式是指（）
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20世纪50年代，我国对外举借公债主要向前苏联借债。
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管理心理学成为一门独立学科是在20世纪（）
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20世纪三十年代苏联在工业领域取得了什么巨大成就？而在20世纪50年代，我国工业领域也存在着成功和失误，请写出工业发展中严重失误的一场运动。
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发展心理学的研究出现了一些新的突破性进展，也出现在了某些新的发展趋势是在20世纪（）.
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从全球养老保险的发展历史来看，家庭养老一直是一种重要的养老模式。工业革命之后，社会养老保险制度逐渐兴起，各国根据自己的政治、经济、社会状况陆续建立起社会养老保险制度，提高国民的养老水平。20世纪80年代以前，无论是德国模式、英国模式，还是苏联模式，几乎所有国家社会养老保险制度都属于()。
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我国中小学的教学计划在20世纪50年代主要受前苏联影响，片面模仿前苏联的模式，强调（）。
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20世纪50年代以后，中国高等教育全面学习（）经验。
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甘薯茎线虫是在20世纪有日本传入我国的。
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据了解，开始出现以“幼儿教育心理学”命名的著作，如日本学者若井邦夫等著的《幼儿教育心理学》是在20世纪的（）
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管理心理学真正成为一门独立的学科分支而被人们广泛接受是在20世纪（）。
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前苏联凯洛夫主编的，力图以马克思主义为指导，系统研究教育问题，总结前苏联20世纪20—30年代教育正反两方面经验，并对我国有着广泛影响的教育专著是( )。
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前苏联教育改革历经70多年之久，其中对旧教育制度的彻底改造是在20世纪（）
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现代主义艺术思潮的正式形成是在20世纪初，包括（）等几乎在欧美同时盛行开来。
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20世纪80年代中期，前苏联学者（）教授研究发现，人体除健康状态和疾病之外，还存在着一种非健康、非患病的中间状态，世界卫生组织称其为“第三状态”，我国学者将其称为“亚健康状态”。
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苏联正式播放电视节目是在20世纪的（）
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我国20世纪50年代从前苏联引进的设备管理计划制度属于（）。
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20世纪50年代，我国从当时的苏联引进了施工组织设计的管理技术，它的主要内容包括（）。
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我们现在使用的“农业推广”一词是在20世纪20年代开始的，当时许多大学的农科都学习（）赠地学院模式，设立农业推广部。
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苏联凯洛夫主编的，力图以马克思主义为指导，系统研究教育问题，总结苏联20世纪20～30年代教育正反两方面经验，并对我国有着广泛影响的教育专著是（）。
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20世纪50年代以来，前苏联教育心理学界理论思想比较活跃，提出了一些学习理论，主要包括()
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我国的教育体制和理论体系是在20世纪50年代学习哪个国家教育的基础上逐步形成的
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【多选题】20世纪50年代以来，前苏联教育心理学界理论思想比较活跃，提出了一些学习理论，主要包括（)
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（)是西方现代学制类型之一。20世纪上半叶产生于前苏联。我国目前执行的是（)学制。