皮亚杰对儿童道德认知发展的研究采用了（）
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皮亚杰对儿童的道德判断进行了长达20年的实验研究，他发现儿童的道德发展普遍经历了三个水平、六个阶段。
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皮亚杰对儿童道德发展的研究主要集中在儿童（）。
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儿童的道德观念倾向于主持公道、平等等，属于皮亚杰认知发展理论中的（）
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皮亚杰采用两难故事法对个体道德判断发展进行了研究。
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根据瑞士心理学家皮亚杰提出的道德认知发展理论，4‐8岁的儿童道德认知发展水平属于下列哪个阶段？（）
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皮亚杰使用（）研究儿童的道德发展。
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皮亚杰用了哪些方法研究了儿童的道德判断以及儿童对规则的认知规律（）
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对青少年道德认知发展进行研究中，最著名的研究方法之一是皮亚杰的（）。
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美国心理学家柯尔伯格继承了皮亚杰的研究路线，运用（）对儿童的道德判断问题进行了大量的追踪研究。
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皮亚杰的研究着重于从婴儿到十多岁儿童认知过程的发展，尤其是注重某些特殊概念的形成，其中最著名的工作就是对（）概念的研究。
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皮亚杰对于儿童道德发展的研究主要集中在儿童（）与道德判断两个方面。
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科尔伯格采用（）对儿童道德认知发展进行研究。
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皮亚杰对儿童道德发展的研究最初是通过（）开始的。
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皮亚杰将儿童道德认知发展分为（）。
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与皮亚杰使用对偶故事法所不同，柯尔伯格使用了__________来测量儿童道德认知的发展。
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皮亚杰通过大量的实验研究，揭示了儿童从出生到青年初期的认知发展可以分为（）个阶段。
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瑞士心理学家皮亚杰对儿童认知发展过程进行了深入的研究，创造性的提出了儿童认知发展的阶段理论，它们是（）
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科尔伯格采用（）对儿童的道德发展进行了研究。
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皮亚杰采用（ ）进行研究，认为儿童的道德认识发展要经历三个阶段：（ ）、（ ）、（ ）。
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皮亚杰主要通过探讨儿童( ) ，探讨儿童道德认知发展规律。
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74.皮亚杰对儿童道德认知发展的研究采用了()（1.0分）
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【2013年烟台莱州市真题】皮亚杰设计了道德两难问题，对儿童的道德判断力进行了研究，最终提出了三种水平六个阶段的道德认知发展阶段理论。()此题为判断题(对，错)。参考答案：错误
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在儿童认知发展方面的研究中，瑞士心理学家皮亚杰（JeanPiaget)的（)在国际上具有极为广泛而深远的影响，至今仍对教学设计有重要的指导意义。
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柯尔伯格发展了皮亚杰的道德理论，其用来研究儿童道德发展水平的方法是（)。
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