养生学的研究对象：（）、（）、（）和（）。

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• 环境卫生学的研究对象是（）

  A . 自然环境 B . 生活环境 C . 自然环境和生活环境 D . 人类及其周围环境 E . 环境因素

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• 环境卫生学的研究对象是（）。

  A、自然环境、生活环境和社会环境 B、人群健康 C、生物地球化学性疾病 D、人类健康及其周围环境 E、环境污染的综合治理

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• 仿生设计学以自然界万事万物的“形”、“色”、“音”、“功能”、“结构”等为研究对象，有选择地在设计过程中应用这些特征原理，同时结合仿生学的研究成果，为设计提供新的思想、新的原理、新的方法和新的途径，其中，结构仿生设计学主要研究生物体和自然界物质存在的内部结构原理在设计中的应用问题，适用于产品设计和建筑设计。 根据上述定义，下列属于结构仿生设计的是（ ）

  A . 设计师根据鱼鳔的作用原理发明了潜艇 B . 科学家发明了能够模仿鱼类声音的电子诱鱼器 C . 受变色龙的启发，军方设计出适用于野外作战的迷彩服 D . 我们的祖先有巢氏受鸟类在树上筑巢的启发，发明“巢居”以防御猛兽的攻击

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• 儿少卫生学的重点研究对象是（）

  A . 从出生后的婴儿到发育成熟的青年 B . 中小学生群体 C . 大学生群体 D . 0～3岁婴幼儿群体 E . 学龄前儿童

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• 儿少卫生学的研究对象的年龄范围（）。

  A . 0～18岁 B . 0～20岁 C . 0～23岁 D . 0～25岁 E . 0～28岁

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• 环境卫生学研究的环境包括（）和（）。

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• 简述儿少卫生学研究对象。

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• 仿生学是研究生物系统的结构和性质，为工程技术提供新的设计思想及工作原理的科学。其中，（ ）等发明就是运用仿生学的研究成果。

  A . 雷达 B . 尼龙搭扣 C . 广角镜头 D . 声纳

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• 中医养生学研究的对象是（）。

  A . A、生命规律 B . B、衰老机制 C . C、养生原则和方法 D . D、以上均是 E . E、以上均不是

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• 简述儿童少年卫生学研究对象及特点。

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• 环境卫生学的研究对象包括（）

  A . 生活居住环境 B . 自然环境和生活环境 C . 大气圈，土壤岩石圈和生物圈 D . 以上都是 E . 以上都不是

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• 儿少卫生学的研究对象是（）

  A . 从出生后的婴儿到发育成熟的青年 B . 中小学生群体 C . 大学生群体 D . 0～3岁婴幼儿群体 E . 学龄前儿童

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• 畜环境卫生学的研究方法包括（），（）和（）。

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• 仿生设计学以自然界万事万物的“形”、“色”、“音”、“功能”、“结构”等为研究对象，有选择地在设计过程中应用这些特征原理，同时结合仿生学的研究成果，为设计提供新的思想．新的原理、新的方法和新的途径，其中，结构仿生设计学主要研究生物体和自然界物质存在的内部结构原理在设计中的应用问题，适用于产品设计和建筑设计。

  根据上述定义，下列属于结构仿生设计的是 A．设计师根据鱼鳔的作用原理发明了潜艇 B．科学家发明了能够模仿鱼类声音的电子诱鱼器 C．受变色龙的启发，军方设计出适用于野外作战的迷彩服 D．我们的祖先有巢氏受鸟类在树上筑巢的启发，发明“巢居”以防御猛兽的攻击

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• 儿童少年卫生学的研究对象为 岁的儿童青少年

  A．0-12 B．0-14 C．0-18 D．0-24

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• 烹饪卫生学是从（）角度研究影响食物安全和威胁人体健康的各种因素

  A．烹饪 B．健康 C．卫生 D．食用

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• 《儿童少年卫生学》研究对象具有（）特征

  A．情绪不稳定性 B．具有社会脆弱性 C．接受学校教育的塑造 D．具有健康易损性 E．处在生长发育中

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• 环境卫生学研究的对象包括（）。

  A．自然环境 B．生活居住环境 C．大气圈，水圈，土壤圈和生物圈 D．以上都是 E．以上都不是

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