“对潇潇、暮雨洒江天，一番洗清秋。”这句话的作者是（）。
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“《白鹿原》的作者是谁？”这句话中包含（）个词。
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下宋词名句与作者顺序相匹配的一项是（） （1）对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。 （2）碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。 （3）春去也，飞红万点愁如海。 （4）细看来，不是杨花，点点是离人泪。
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对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。 ――选自《八声甘州》 哪里运用了借代修辞手法？这里的情景交融方式是什么？
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生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛，这句话的作者是（）？
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对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。――选自《八声甘州》这里写的是什么景物？抒发了什么感情？
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对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。 ――选自《八声甘州》 “惟有长江水，无语东流”中渗透着词人怎样的感情？
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“对潇潇，暮雨洒江天，一番洗清秋。”出自哪里？
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“三军可夺帅，匹夫不可夺志也”。这句话的作者是（）。
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“敬鬼神而远之”这句话的作者是：（）
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“学我者生，似我者死”这句话的作者是：（）
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“对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，冉冉物华休。唯有长江水，无语东流。”“冉冉物华休”流露出作者什么样的思想感情？
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“对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，冉冉物华休。唯有长江水，无语东流。”解释“渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼”的含义。
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“举贤授能”出自“举贤而授能兮，循绳墨而不颇”，这句话的作者是谁（）。
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“教师的言语是一种什么也代替不了的影响学生心灵的工具。”这句话的作者是（）。
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“对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，冉冉物华休。唯有长江水，无语东流。”上述诗句描写的是什么时候的景致？
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对潇潇暮雨洒江天，一番洗清秋。渐霜风凄紧，关河冷落，残照当楼。是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。 ――选自《八声甘州》 可分哪四层景物？
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“““诗意的栖居““这句话的原作者是：“
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“吾书虽不甚佳，然自出新意，不践古人，是一快也。”说这句话的作者是：
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“有何胜利可言？ 挺住就意味着一切。”这句话的作者是（ ）
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“毛泽东是现代最优秀的战略家”，这句话出自《大战略》，此书的作者是（）。
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2.“因为懂得，所以慈悲。”这句话的作者是（）
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“对潇潇、暮雨洒江天，一番洗清秋”极为简洁地勾画出一幅深秋时节的暮江雨景。其中“ ______”字体现了炼字的特点。
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“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路”，这句话的作者是()