简述学前智力落后儿童心理发展的总体表现。

相似题目

• 学前智力落后儿童的教育原则不包括（）。

  A . 个别化原则 B . 量力性原则 C . 系统性原则 D . 反复性原则 E . 集体性原则

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• 学前智力落后儿童测查的常用方法包括（）。

  A . 智力测验 B . 创造力测验 C . 社会适应能力测验 D . 生理测验 E . 特殊技能测验

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• 学前智力落后儿童早期教育的基本原则是什么？

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• 游戏在促进学前儿童智力发展中的作用主要表现为（）

  A . 扩展和加深儿童对周围事物的认识 B . 促进儿童语言的发展 C . 促进儿童想象力的发展 D . 促进儿童思维能力的发展 E . 提供轻松愉悦的心理氛围

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• 下面所举量表中不能适用于学前智力落后儿童智力测查的是（）

  A . A．中国比奈智力测验 B . B．托兰斯创造性思维测验 C . C．韦克斯勒幼儿智力测验 D . D．丹佛发育筛选测验

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• 对学前智力落后儿童的智力测验，我们常常采用的是（）。

  A . 韦克斯勒智力测验 B . 丹佛发育筛选测验 C . 中国比奈智力测验 D . S－M社会生活能力检查表

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• 学前智力落后儿童身心发展的特征是（）。

  A . A．身心发展开始晚而速度快 B . B．身心发展开始早而速度慢 C . C．身心发展开始晚、速度慢且达到的水平低 D . D．身心发展开始早但达到的水平低

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