安全管理的（），指任何事故的发生都具有随机性和偶然性，随时随地发生问题时都必须有相应的措施加以妥善处理。
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（）决策具有极大的偶然性和随机性
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（）能够给学生广泛的学习空间和充分的动手操作机会，但是学生从中获得的知识缺乏系统性和连贯性，而具有很大的偶然性和随机性。
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程序化决策是解决以往无先例可循，具有极大的偶然性和随机性，很少发生重复的新问题。
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最新的事故管理原则认为“任何事故的发生，都应归究为管理上的（）”。
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该项决策具有极大偶然性和随机性，又无先例可循且有大量不确定因素，其方法和步骤也难以程序化和标准化，这项决策就是（）。
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尽管重大事故的发生具有突发性和偶然性，但是重大事故的应急管理不只限于（）的应急救援行动。
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具有极大偶然性和随机性，无先例可循的决策。比如，一个新产品的营销组合方案决策属于（）
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任何事故的（）时候都是决定性的，OOW应根据（）采取行动：
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在生产过程中，具有随机性和偶然性，往往是不可预测的意外行为的是（）。
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任何事故的发生不外乎四个方面的原因，即（），（），（）、（）。
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风险的发生是一种随机现象，但从总体上看它又具有规律性。风险的（）便是风险总体上的必然性与个体上的偶然性统一的结果。
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最新的事故管理原则认为“任何事故的发生，不应全归究为管理上的失误”。
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由于随机误差产生的因素多具有偶然性和不稳定性，因而在较高精度的测量中，只能将此误差忽略不计。
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例外决策，具有极大偶然性、随机性，又无先例可循且具有大量不确定性的决策活动，其方法和步骤也是难以程序化、标准化，不能重复使用的。这类决策属于（）。
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保险和赌博都具有不确定性，均因偶然事件的发生而获得货币收入或遭受货币损失，两者在本质上没有区别。
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任何事物都包含不安全的因素，具有一定的危险性，当危险低于某种程度时，就可认为是安全的。
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泼彩法具有一定的偶然性和随机性。
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恩格斯在《路德维希费尔巴哈和德国古典哲学的终结》中明确指出，“在社会历史领域内进行活动的，是具有意识的、经过思虑或凭激qing行动的、追求某种目的的人；任何事情的发生都不是没有自觉的意图，没有预期的目的的。”这说明（）
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学校教育内容通常都是在教育活动开始之前就已经准备就绪，同时良好的教学秩序，不允许出现无充分准备的随机捕捉的或者是偶然决定的教育内容。说明学校教育内容具有（)。
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任何事物的发生发展都有其两面性，新的生产工艺和技术装备在消除或降低固有的生产风险的同时，必然伴随着新的风险的产生，其中也包括生产安全的风险。
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（）决策不具有极大的偶然性和随机性。
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风险型决策具有极大的偶然性和随机性。（）
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