讲授法
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参观法与讲授法有机结合在一起,称为()
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讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法,讲授法可分为讲述、讲解和讲演三种方式。
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讲授法的优点是可以在短时间内讲授较多的内容。
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讲授法(Lecturemethod)是指教师运用口头语言系统、连贯地向学生传授知识,进行教育、教学的方法。由于通过讲授法可以在短时间内向学生传授较多的知识,因此,长期以来讲授法是教学的一种基本方法,常和其他教学方法配合使用。讲授法的优点除外()。
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在技术支持下的课堂讲授中,讲授法不需要使用多媒体的支持。
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讲授法(Lecturemethod)是指教师运用口头语言系统、连贯地向学生传授知识,进行教育、教学的方法。由于通过讲授法可以在短时间内向学生传授较多的知识,因此,长期以来讲授法是教学的一种基本方法,常和其他教学方法配合使用。下列措施中不能增进讲授法教学效果的是()
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课堂培训的主要方法有讲授()、演示法、头脑风暴法、研讨等.
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公务员培训的方法:讲授教学法、自学法、()、讨论法。
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在比较讲授法和讨论法的教学效果时,教师分别选用两个班级,一班采用讲授法,一班运用讨论法,两班学生在智力、学业基础等方面尽量保持均衡,期末时测量其成绩差异。这种教育研究方法属于( )。
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我国小学常用的教学方法有:讲授法、谈话法和演示法等。
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课堂培训的主要方法有讲授、案例法、演示法、()、研讨等.
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美国当代认知学派的著名教育心理学家()认为讲授法本身并不一定导致机械学习,只是某些教师对讲授法的误用才导致了机械学习。
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用户管理知识培训的方法有讲授法、研讨法、角色扮演法和()等。
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讲授法(Lecturemethod)是指教师运用口头语言系统、连贯地向学生传授知识,进行教育、教学的方法。由于通过讲授法可以在短时间内向学生传授较多的知识,因此,长期以来讲授法是教学的一种基本方法,常和其他教学方法配合使用。关于讲授法,叙述正确的是()
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讲授法运用不当,会出现满堂灌,所以教学中不能采用讲授法。
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参观法与讲授法有机结合在一起,叫做()。
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讲授法(Lecturemethod)是指教师运用口头语言系统、连贯地向学生传授知识,进行教育、教学的方法。由于通过讲授法可以在短时间内向学生传授较多的知识,因此,长期以来讲授法是教学的一种基本方法,常和其他教学方法配合使用。关于讲授法,叙述正确的是()。
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用户管理知识培训讲授法的缺点是讲授内容具有强制性。
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讲授法(Lecturemethod)是指教师运用口头语言系统、连贯地向学生传授知识,进行教育、教学的方法。由于通过讲授法可以在短时间内向学生传授较多的知识,因此,长期以来讲授法是教学的一种基本方法,常和其他教学方法配合使用。讲授法的优点除外()
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()是把讲授法和讨论法结合起来的一种教学策略。
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在讲授法的培训方式中,画龙点睛式讲授的优点包括()。
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简述讲授法的优点和缺点。简述讲授法的优点和缺点。
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讲授法是教师运用口头语言系统地向学生传授知识的一种方法,是历史流传下来最主要的一种方法。讲授法的形式有()
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讲授家用电子产品维修的基础理论知识时,可以使用课堂讲授法。()
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