编写培训指导讲义可设有“学习目标”，“学习目标”放在每章的标题下。
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教师帮助学生制定学习目标，提高学习策略指导，创造良好教学环境，集中体现了教师的( )角色。
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在体育教师的指导下学生根据自身条件和需要制定目标、选择内容、规划步骤，从而完成学习目标的模式属于( )。
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编写培训讲义的方法是（）
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教师在课堂教学中帮助学生制定适当的学习目标，提供学习策略的指导，并且为学生创造良好的教学环境，这集中体现了教师的何种角色？（）。
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编写培训讲义的方法有哪些？
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语文学习重视学生主动积极的参与精神，通常以学生自行设计和组织活动，自己选择学习目标，安排学习内容，选择学习方式，选择指导教师等方式呈现。这体现了语文综合性学习的哪类特点？（）
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简述培训指导讲义的编写格式要求。
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编写培训讲义时的注意事项是（）。
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编写培训讲义应遵循的原则包括（）。
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著名的ABCD学习目标编写法中D是指（）。
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教师在课堂教学中帮助学生制定适当的学习目标，提供学习策略的指导，并且为学生创造良好的教学环境，这集中体现了教师的何种角色？（）
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教师在课堂教学中帮助学生制定适当的学习目标，提供学习策略的指导，并且为学生创 造良好的教学环境，这集中体现了教师的何种角色?( )
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根据行为主义编写学习目标的标准，下列学习目标表述不恰当的是（）。
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培训讲义的编写应（）
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个人自我指导模式在促进教师专业发展的过程中，强调教师作为自身专业发展的主人，自己设计学习活动，自己确立学习目标，并选择为实现目标需要进行的学习活动。
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学习目标的编写方法ABCD法，适用于编写动作技能领域的学习目标，也比较适合与编写认知领域的目标，其撰写法正确的是：（）
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培训讲义的编写根据是（）
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简述编写培训讲义应遵循的原则。
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编写培训讲义必须研究职业（）和《国家职业资格培训教程》。
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编写培训讲义必须根据培训对象（）培训内容。
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创新性学习实施的具体步骤是：引起注意;设定学习目标以激发创造性();激活先前的知识与技能;呈现相关刺激材料;进行学法指导，使其掌握创新学习的相关策略;诱导行为;提供反馈;合理评定。
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培训讲义编写应以（)为线索梳理归纳。
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编写初级培训讲义时要（）
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