工厂里学徒培训方式风光不再，现代青年心高气傲、不愿学习是其主要原因之一。
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八百里洞庭，风光不再，原因是（）
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1909年出版的《一个女工的青春》记录了当时一位英国女工的陈述：“当我星期天去教堂时，我不愿人们看出我是女工，因为我为自己的地位感到羞耻。我还当学徒时，就总听说女工们轻浮、堕落。人们总是以蔑视的口吻谈论她们。我暂时不再贫穷了。我们星期天的美餐仿佛是皇家的宴会„„当我涨了工资以后，每顿饭我还喝上一小杯甜葡萄酒。”这段材料表明（）
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矫正对象小张经社会工作者小王推荐，参加由某职业学校为失业青年举办的为期两年的教育培训，两个月后，小王在随访时了解到，学校老师认为小张表现不错，但小张觉得同学们用异样眼光看自己，他感到焦虑、紧张、很不开心，开始不愿参加培训。按照认知理论，小王针对小张的情况宜采取的做法是（）。
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国际社会的多样性有利于国家的取长补短。无论社会制度是相同还是不同，都可以而且应该相互借鉴。一种文明的优点，不用强迫，别人也会学；反之，再强迫，别人也不愿学，国家之间还应积极寻找利益的汇合点，合作解决人类面临的共同问题，这些合作领域十分广泛，如可持续发展、治理污染、反对毒品和恐怖活动等。 由此可以推出：
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在一个玩具加工厂里，生产一种专利玩具的工人接受的培训是（）。
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德国的国家教育政策是青年人10年级离开学校后，必须继续兼读或接受学徒训练至18岁。
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岗位学徒锻炼也属于企业培训的范畴。
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1802年，英国政府通过的《学徒健康与道德法》规定，禁止纺织工厂使用（）。
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某工厂有学徒工、熟练工、技师共80名，每天完成480件产品的任务。已知每天学徒工完成2件，熟练工完成6件，技师完成7件，且学徒工和熟练工完成的量相等，则该厂技师人数是熟练工人数的几倍：
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培训模式从单一模式向立体化、专业化发展，培训组织不再仅限于企业内部机构，而是把企业、大学产学合作进行结合，尤其是培训的（）正成为现代员工培训的一种流行趋势。
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某工厂有学徒工、熟练工、技师共80名，每天完成480件产品的任务。已知每天学徒工完成2件，熟练工完成6件，技师完成7件，且学徒工和熟练工完成的量相等，则该厂技师人数是熟练工人数的多少倍：
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“斜杠青年”，即一群不再满足“专一职业”的生活方式，而选择拥有多重职业和身份的多元生活的人。
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包豪斯学校的办学制度是工厂学徒制,主要培养学生的动手能力和设计能力。()
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喊嗓子主要是为了练习基本功，主要是学徒的训练。学成后的艺人为了保护嗓子一般都不再喊嗓子。（）
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张人亚早年是从浙江的 去上海做学徒工，之后被上海社会主义青年团和中共组织吸收为成员。
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国际社会的多样性有利于国家间的取长补短。无论社会制度是相同还是不同，都可以而且应该相互借鉴。一种文明的优点，不用强迫，别人也会学;反之，再强迫，别人也不愿学，国家之间还应积极寻找利益的汇合点，合作解决人类面临的共同问题，这些合作领域十分广泛，如可持续发展．治理污染．反对毒品和恐怖活动等。由此可以推出：
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学徒工、实习人员，经安全培训后允许单独顶岗（）
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新型学徒培养主体职责。企业新型学徒培养的主要职责由所在企业承担。企业应与学徒签订培养协议，明确培训目标、培训内容与期限、质量考核标准等内容。（)
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现代学徒制的管理特征包括有专门的机构承担组织和协调工作，如行会、学徒中心等。（)
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属于现场培训的包括师傅带学徒和（)。
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《剑桥欧洲经济史》写道：“机器都在执行着一种新的规律，纺工不再像过去那样在家里无拘无束地播车纺纱了，织工也不能像过去那样在家里自由自在地投梭织布了。现在，他们必须在工厂中按照没有生命疲倦的机器设备所确定的速度工作，”材料主要说明了工业革命（）
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如客户不愿采取自动续约方式购买套餐，可在相应套餐到期扣款日（当日00：00）前申请办理套餐解约。解约后，套餐将不再自动续约，但当期套餐不可撤销（）
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当“师带徒”期满后，由所在中心对学徒进行理论及实操考核，在“师徒带教合同”里填写考核鉴定结果，学徒撰写培训心得，师傅对学徒进行总体评价（）
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