唯物辩证法以联系的观点和发展的观点为总特征，并以一系列基本规律和范畴的科学体系来揭示联系和发展的基本内容。
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下列关于唯物辩证法普遍联系的观点中正确的有：（）
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（）的观点是唯物辩证法的总特征。
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下列观点中，违反唯物辩证法用联系的观点看问题的现象是（）
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唯物辩证法有两个总特征，一个是普遍联系的观点，另一个是（）
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联系与发展是辨证法的总特征，下列哪些选项体现了联系普遍性的观点（）
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唯物辩证法告诉我们，要全面地看问题，不能以偏概全，要联系地看问题，防止孤立的观点，要发展地看问题，不能静止地看问题。因此下列理解中，不正确的是（）。
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唯物辩证法告诉我们，要全面地看问题，不能以偏概全；要联系地看问题，防止孤立的观点；要发展地看问题，不能静止地看问题。因此下列理解不正确的是（）。
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改革就是体制变革、结构变动、利益调整的过程，有时难免“伤筋动骨”。尤其是当前我国改革进入了深水区和攻坚期，重要领域和关键环节的改革矛盾更多、困难更大，牵一发而动全身。材料体现的唯物辩证法的观点有（）。 ①发展的前进性与曲折性的统一 ②把握整体和部分的联系 ③发展的量变与质变的统一 ④矛盾的普遍性与特殊性相结合
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“普遍联系”和“永恒发展”是唯物辩证法的两个基本特征。
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科学世界观和方法论承认世界的客观存在，从而要求我们看到普遍联系和永恒发展是物质世界的总特征。用联系的、发展的观点看问题，意味着（）。
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教育是一种社会历史现象，产生于生产劳动，其根本目的在于促使学生个体的全面发展，提倡教劳结合，教育科学的方法以唯物辩证法和历史唯物主义为基础，这一观点是（）的认识。
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唯物辩证法有两个总特征，一个是永恒发展的观点，另一个是（）
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辩证法和形而上学最根本的区别是是否用联系的、运动的观点来看待事物。（）
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联系的观点是唯物辩证法体系的实质和核心。( )
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唯物辩证法有两个总特征，一个是普遍联系的观点，另一个是（ ）
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唯物辩证法告诉我们，要全面地看问题，不能以偏概全；要联系地看问题，防止孤立的观点；要发展地看问题，不能静止地看问题。因此，下列理解不正确的是（）。
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唯物辩证法告诉我们，要全面地看问题，不能以偏概全：要联系地看问题，防止孤立的观点；要发展地看问题，不能静止地看问题。因此下列理解不正确的是()。
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车尔尼雪夫斯基在《果戈理时期的俄国文学概观》-文中,从革命民主主义和唯物主义观点出发，总结俄国现实主义文学形成和发展的丰富经验,进一步强化文学与解放运动的联系。（)
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（11年10月真题)唯物辩证法有两个总特征，一个是普遍联系的观点，另一个是（）
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总体国家安全观以一系列紧密联系、相互贯通的基本观点，科学回答了中国这样一个发展中的社会主义大国如何维护和（）国家安全的一系列基本问题
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恩格斯指出：“用‘历史唯物主义’这个名词来表达一种关于历史过程的观点……这种观点认为，一切重要历史事件的终极原因和伟大动力是社会的经济发展，是生产方式和交换方式的改变，是由此产生的社会之划分为不同的阶级，是这些阶级彼此之间的斗争。” 说明社会发展的（）是联系在一起的
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从小学语文教学的实际出发，以辩证唯物主义为指导应该具有______的观点、自觉能动性的观点和联系发展的观点。
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唯物辩证法的总特征是联系与发展的观点（）
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