师德的灵魂是关爱学生。()
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( )是师德的灵魂。没有爱就没有教育。教师必须关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生的良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。
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师德的灵魂是()。
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新《规范》体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征,()与()是贯穿其中的核心和灵魂。
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师爱是师德的灵魂。( )
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师德的灵魂是( )。
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师德的灵魂是( )。
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师德的灵魂是()
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师德修养的灵魂是()。
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()是师德的灵魂。没有爱就没有教育。教师必须关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生的良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。
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我国在2008年重新修订颁布了《中小学教师职业道德规范》,明确提出爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、()、为人师表、终身学习等六条师德规范。
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( )是师德的灵魂。没有爱就没有教育。教师必须关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。对学生严慈相济,做学生的良师益友。保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。
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教师职业主要是“良心活”,爱和责任是师德的灵魂。
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师德修养的灵魂是
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一个社会工作者如果缺乏对服务对象的理解、接纳、关爱和尊重,永远都无法成为合格的社会工作者。由此可见,()是社会工作的灵魂。
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一个社会工作者如果缺乏对服务对象的理解、接纳、关爱和尊重,是永远都无法成为合格的社会工作者的。由此可见,()是社会工作的灵魂。
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新《教师职业道德规范》体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征,_与责任是贯穿其中的核心和灵魂
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关爱小学生属于《小学教师专业标准(试行)》内容专业理念和师德中的()
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师德的 关爱学生()