类比法就是以熟喻生，达到类比旁通的导游手法。常见的类比方法有同类相似类比法、同类相异类比法、时代之比。
相似题目
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为法国游客讲解北京故宫时，将其与凡尔赛宫相比，导游员采用了同类相似类比法。
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（ ）是把特定的教学作为对象放在自己教学生涯中进行反思，比较历年教与学的情况，通过整体思考、类比、归纳、总结、改进，达到温故知新的目的的反思。
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在导游讲解的常用方法中，类比法是指什么？
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类比图像是以日常事物和生活情境（类比物）中学习者所熟悉的内容为依托来实现类比作用的图像，教科书的类比图像本身的有效性可有效降低学习者对科学概念的认知难度。下列前面所述的图像内容与联系内容不符合类比图像的是（）。
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（）通过镜头或场面的对列进行类比，含蓄而形象地表达创作者的某种寓意。这种手法往往将不同事物之间某种相似的特征突现出来，以引起观众的联想，类似于文学中的比喻或者象征手法
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下列作品中，运用了类比手法的有（）
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说明《苦恼》将人与马类比的手法及其表现作用。
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根据手法动作形态通过取类比象法来命名的手法是（）。
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在导游讲解时，将梁山伯与祝英台的故事和罗密欧与朱丽叶的故事做比较，用的是同类相似类比法；将颐和园和凡尔赛宫花园相比较，用的是同类相异类比法。
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类比式讲解解释式讲解指教师从学生已有知识出发，引导学生用已有知识去分析说明未知事物及其变化，促使学生达到认识、理解未知事物及其变化的讲解方式。
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修辞手法常用的除了修辞格和类比、对比还有哪些？
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类比调整法通常对参照物与评估对象之间的可比性要求较高，要求两者要达到相同或基本相同的程度，或两者的差异主要体现在某一明显的因素上。
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说明《苦恼》中将人与马类比的手法及其表现作用。
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所谓“类比法”是指以熟喻生，达到类比旁通的导游方法，它包括（）。
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（）是把特定的教学作为对象放在自己教学生涯中进行反思，比较历年教与学的情况，通过整体思考、类比、归纳、总结、改进，达到温故知新的目的的反思。
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主要采用类比表现手法的文章有（）
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以旅游者熟悉的事物来介绍、比喻参观的事物，使其对生疏的事物很快理解并产生亲切感，使客人虽在异国他乡，却犹如置身故地。这种用风物对比、以熟喻生的导游讲解方法叫（）
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类比推理是以关于两个事物某些属性相同的判断为前提的。
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导游人员讲解时将北京的王府井,与日本东京的银座进行比较讲解。这是运用了同类相异类比的导游手法。
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导游讲解常用的类比法可以分为()。
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导游讲解常用的类比法可以分为( )。
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下列常见的思维导图中，用来进行类比或者类推的是（）。
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类比类创新方法，是以两个不同事物的（)为主导的一类创新方法。a.组合b.臻美c.联想d.类比
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通过镜头或场面的对列进行类比，含蓄而形象地表达创作者的某种寓意。这种手法往往将不同事物之间某种相似的特征突现出来，以引起观众的联想，领会导演的寓意和领略事件的情绪色彩的蒙太奇是：()。