任何一种类型的教育，其培养目标的实现最终都要落实和体现在（）身上。

相似题目

• （）指组织为了实现其战略发展目标，满足培养人才、提升员工职业素质的需要，采用各种方法对员工进行有计划的教育、培养训练的活动过程。

  A . 人力资源规划 B . 员工培训 C . 员工招聘 D . 绩效管理

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• 职业教育是一种就业导向的职业定向教育，其培养目标是学生的综合职业能力。

  A . 正确 B . 错误

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• 教育目的是一切教育活动的山发点，任何教育活动都要以教育目的为总的目标和方向．这是教育日的的（）

  A . 调控功能 B . 评价功能 C . 导向功能 D . 预设功能

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• 婴儿教育要通过逐一实现（），在组合成为长期目标，才能实现最终目标和最佳效果。

  A . A、短期目标 B . B、整体目标 C . C、规范化目标 D . D、分化目标

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• 实施基础教育的培养目标，必须认真贯彻落实（）的方针。

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• 课程目标与教育目的、培养目标的关系是具体和抽象的关系，所以教育目的和培养目标都要以课程为中介才能实现。

  A . 正确 B . 错误

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• 任何一种建筑结构，最终都要把重量传给土壤，一般情况下，建筑重量的传递有两种方式（）和框架体系。

  A . 剪力墙体系 B . 承重墙体系 C . 承重柱体系 D . 桁架体系

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• 对于创新能力的培养，任何一种教育都能奏效。

  A . 正确 B . 错误

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• 健康教育要达到促进健康的目的，最终要实现的目标是（）

  A . 意识增强 B . 态度转变 C . 技能提高 D . 行为改变 E . 知识增加

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• 培养目标是针对一个学段或一种类型的学校，培养目标对教育目的的解释具有独特性、针对性，也可以体现一个学校的办学指导思想和办学特色。

  A . 正确 B . 错误

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• 社会领域的教育目标能否真正落实到幼儿教育的发展，最终要经过B.组织的各种教育活动、提供的发展环境才能得以实现（）。

  A . 教育 B . 教师 C . 社会 D . 学校

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• 要实现教育目的，并不需要先将其转化为具体的培养目标。

  A . 正确 B . 错误

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• 为了使婴儿教育实现最终目标，必须将长期目标分解成几个具体的（）进行操作。

  A . 整体目标 B . 短期目标 C . 小目标 D . 大目标

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• 评价健康教育计划的最终目标是否实现是（）。

  A . A.过程评价 B . B.效果评价 C . C.近期评价 D . D.远期评价 E . E.结局评价

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• 如何培养未来的公民，以使其能够更好地适应未来的工作与生活？对此，教育部提出了“核心素养体系”这一概念，并将其置于深化课程改革、落实立德树人目标的基础地位。这体现了政府（）

  A . 着力加快推进社会职能转变 B . 履行组织文化建设的职能 C . 履行协调人民利益关系的职能 D . 坚持法治和德治相结合的原则

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• 任何会议的目标都要通过具体的议题来实现。

  A . 正确 B . 错误

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• 根据目标设置理论，设置目标应遵循的原则包括（）等。 ①目标应当具体明确 ②目标应当有一定难度 ③目标应当能被集体接受 ④在实现目标的过程中，对任何失败的原因都要抱现实的态度

  A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①②③④

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• 音乐教育最终要实现人性主体形神和谐的中正培养。

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• 对C语言中用到的任何一个变量都要规定其类型。

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• 指明教育的性质和方向，规定教育总的培养目标，并指出实现目标的根本途径的是

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• 提出教育的最终目标是培养哲学王的教育家是（)。

  A．苏格拉底 B．亚里士多德 C．柏拉图 D．夸美纽斯

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• 现代教育从教育目标、制度、内容到教育管理等都要面向世界，培养具有“全球意识”的人，这充分体现了现代教育的如下特征()。

  A．终身化 B． 变革性 C． 全民性 D． 国际性

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• 2、在C语言中，对于任何一种数据类型，都要严格规定该类数据的存储结构、取值范围和能对其进行的操作。

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• 评价健康教育计划的最终目标是否实现为（）

  A．效果评价 B．过程评价 C．近期评价 D．远期评价 E．结局评价

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