小学开设的具体课程中，由于地位不同，可以分为“主科”、“副科”。
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很多小学现在开始开设信息技术、劳动与技术教育等课程，这些课程在课程性质上属于属于（）。
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根据《基础教育课程改革纲要（试行）》的要求，我国小学现阶段即开设语文、数学、英语等分科课程，又开设科学、艺术等综合课程。这体现了课程结构具有（ ）。
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假设“课表记录”包含教室编号、上课时间、上课时间段、教师号、课程号五个数据项，其中一个教师可以开设不同的课程，一门课程可以由不同的教师开设，那么该数据流的结构在数据字典中的定义是（）。
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《基础教育课程改革纲要（试行）》规定，我国中小学课程设置“综合实践活动”，开设的学段是（ ）。
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我国小学低年段开设的《品德与生活》在课程性质上属于（ ）。
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很多小学现在开始开设信息技术、劳动与技术教育等课程，这些课程在课程性质上属于（）。
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《新课程标准》采用国际通用的分级方式，将英语课程目标按照能力水平设为九个级别。《标准》要求从（）年级开设英语课程，第（）级为小学六年级结束时的基本要求。
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我国中小学开设的语、数、外等课程属于（）
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小学开设的综合实践活动课程属于( )。 ①国家课程②地方课程③必修课程④选修课程
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我国小学低年级开设的《品德与生活》在课程性质上属于（）。
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搞好计划生育优质服务，必须在中、小学开设（）和（）课程，积极稳妥地开展青少年（）工作。
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幼儿园课程的开设就是为了幼儿能顺利地进入小学阶段的学习。
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[蒙古语文课程标准]将该课程的性质定性为；[东北三省蒙古族居住地区开设的中小学蒙古语文是地域性的国家课程、是（）阶段的必修课程]。
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目前我国小学开设的“语文”“数学”“英语”课程属于（ ）。
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《基础教育课程改革纲要（试行）》规定，我国中小学课程设置“综合实践活动”，开设的学段是（）
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1999年末，教育部宣布我国中小学从2001年9月份开始逐步开设《信息技术课程》，并公布了“中小学信息技术指导纲要”。
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目前我国小学开设的“语文”“数学”“英语”课程属于（）。
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简述新加坡小学开设公民道德教育课程的宗旨。
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我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于（ ）。
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大学里开设的课程,按照类型可以分为()。
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阅读课型的具体课程多种多样，可以开设的课程有
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目前我国小学开设的“语文”、“数学”、“英语”课程属于（）
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《义务教育法实施细则》第25条规定：用少数民族通用的语言文字教学的学校，应当在小学高年级或者中学开设民族文化课程，也可以根据实际情况适当提前开设。（）