在同一总体内随机抽取两个样本，要判断相应的总体均数是否相等（）

相似题目

• 在同一总体中作样本含量相等的随机抽样，有99％的样本均数在下列哪项范围内（）

  A . ±2.58s B . ±1.96s C . μ±2.58σ D . μ±1.96σ E . μ±2.58s

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• 先将总体中的所有单元按一定顺序排列，在规定范围内随机抽取一个初始单元，然后接事先规定的规则抽取其他样本单元，这属于（）。

  A . 分层抽样 B . 分层随机抽样 C . 系统抽样 D . 整群抽样

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• 来自同一总体中的两个样本中，以下哪种指标值小的其样本均数估计总体均数更可靠？（）

  A . Sx B . S C . x D . CV E . S2

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• 在同一总体随机抽样，样本含量n固定时，α越大，用总体均数μ的可信区间 https://assets.asklib.com/psource/2015111614180312745.jpg 估计μ，估计情况是（）

  A . 其精度越差 B . 其精度越差 C . 错的概率不变 D . 错的概率越小 E . 错的概率越大

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• 若两个总体均服从正态分布，分别从两个总体中随机抽取样本，则两个样本方差之比服从的分布为（）。

  A . 正态分布 B . 卡方分布 C . t分布 D . F分布

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• 在同一总体随机抽样，样本含量n固定时，α越大，用总体均数μ的可信区间 https://assets.asklib.com/psource/2015082316331897670.png 估计μ，估计情况是（）

  A . 其精度越差 B . 其精度越差 C . 错的概率不变 D . 错的概率越小 E . 错的概率越大

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• 先将总体中的所有单元按一定顺序排列，在规定范围内随机抽取一个初始单元，然后按事先规定的规则抽取其他样本单元，这种抽样方法称为（）。

  A . 简单随机抽样 B . 分层抽样 C . 系统抽样 D . 配额抽样

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• 来自同一总体的两个样本中，哪项小则用样本均数估计总体均数时更可靠

  A . A．Sx B . B．S C . C．CV D . D．Q E . E．以上都不对

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• 随机抽取上海市区120名男孩作为样本，测得其平均出生体重为3.20Kg，标准差0.50 Kg。则总体均数95%可信区间的公式是（）。

  A . 3.20±1.96×0.50 B . 3.20±1.96×0.50/√120 C . 3.20±2.58×0.50 D . 3.20±2.58×0.50/√120

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• 在同一总体中随机抽取多个样本，用样本来估计总体均数的95％可信区间，估计精密的是

  A . A．均数大的样本 B . B．均数小的样本 C . C．标准差小的样本 D . D．标准误大的样本 E . E．标准误小的样本

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• 从某地随机抽取29名山区健康成年男子，测得其脉搏均数为74.3次／分。根据经验，一般地区健康成年男子脉搏均数为72次／分。现样本均数（74.3次／分）与总体均数不同，是因为（）。

  A . 抽样误差或两总体均数不同 B . 个体变异 C . 抽样误差 D . 两总体均数不同 E . 测量技术可能不规范

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• 来自同一总体的两个样本中，（）小的哪个样本均数估计总体均数时更可靠.

  A . 标准差 B . 标准误 C . 变异系数 D . 离均差平方和

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• 在同一正态总体中随机抽取含量为n的样本，理论上有95%的总体均数在何者范围内（）。

  A . A、均数加减1.96倍的标准差 B . B、均数加减2.58倍的标准差 C . C、均数加减1.96倍的标准误 D . D、均数加减2.58倍的标准误 E . E、以上都不对

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• 在同一总体中作样本含量相等的随机抽样，有99%的样本均数在下列哪项范围内？（）

  A . ±2.58s B . ±1.96s C . μ±2.58σ D . μ±1.96σ E . μ±2.58s

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• 在同一总体中随机抽取样本含量相同的若干样本时，（）之间的差异以及（）和（）的差异，称为抽样误差。

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• 在同一总体随机抽样，样本含量n固定时，α越大，用总体均数μ的可信区间 https://assets.asklib.com/psource/2015110815583018234.jpg https://assets.asklib.com/psource/2015110815584598501.jpg 估计μ，估计情况是（）

  A . 其精度越差 B . 其精度越差 C . 错的概率不变 D . 错的概率越小 E . 错的概率越大

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• 同一总体的两个样本中，以下哪种指标值小的其样本均数估计总体均数更可靠？（）

  A . Sx B . S C . x D . CV E . S2

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• 在同一总体随机抽样，其他条件不变，样本量越大，则总体均数的95%可信区间

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• 偶遇抽样：是研究在一定的时间、地点、环境中遇到或接触到的人均选人样本的方法。 配额抽样：按照调查对象的某种属性，将总体中的所有个体分为若干类或层，然后在各层中按其在总体中的相应比例非随机的抽取样本。整体抽样：是将总体分成许多群。每个群由个体按一定方式结合而成，然后随机地抽取若干群，并由这些群中的所有个体组成样本。下列情形中，属于配额抽样的是()。

  A.要研究退休老人的生活，可以清晨到公园去结识几位散步老人，再通过他们结识其朋友，不用很久，就可以交上一大批老年朋友 B.调查三百个老人每天锻炼的时间，对每个老人都进行调查 C.某高校有2000名学生，其中男生占60％，女生占40％；文科学生和理科学生各占50％： 一年级学生占40％，二年级、三年级、四年级学生分别占30％、20％和l0％。现要依上述三个变量抽取一个规模为l00人的样本 D.为了调查某市的交通情况，研究者到离他们最近的公共汽车站。把当时正在那里等车的人选作调查对象

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• 偶遇抽样是研究在一定的时间、地点、环境中遇到或接触到的人均选人样本的方法。配额抽样是按照调查对象的某种属性，将总体中的所有个体分为若干类或层，然后在各层中按其在总体中的相应比例非随机的抽取样本。整体抽样是将总体分成许多群，每个群由个体按一定方式结合而成，然后随机地抽取若干群，并由这些群中的所有个体组成样本。 下列情形中，属于配额抽样的是（）。

  A.要研究退休老人的生活，可以清晨到公园去结识几位散步老人，再通过他们结识其朋友．不用很久，就可以交上一大批老年朋友 B.调查三百个老人每天锻炼的时间，对每个老人都进行调查 C.某高校有2000名学生，其中男生占60%，女生占40%；文科学生和理科学生各占50%；一年级学生占40%，二年级、三年级、四年级学生分别占30%、20%和10%。现要依上述三个变量抽取一个规模为100人的样本 D.为了调查某市的交通情况，研究者到离他们最近的公共汽车站，把当时正在那里等车的人选作调查对象

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• 从同一总体中以相同方式抽取了两个随机样本，一个样本量是30，另一个样本量是300。则下列陈述正确的是（）

  A．两个样本具有相同期望值 B．较大的样本将产生更大的样本平均值 C．较小的样本对于平均值将有一个较小的95%的置信区间 D．一般而言，较小的样本有着较低的总体方差

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• 偶遇抽样：是研究在一定的时间、地点、环境中遇到或接触到的人均选人样本的方法。配额抽样：按照调查对象的某种属性，将总体中的所有个体分为若干类或层，然后在各层中按其在总体中的相应比例非随机的抽取样本。整体抽样：是将总体分成许多群，每个群由个体按一定方式结合而成，然后随机地抽取若干群，并由这些群中的所有个体组成样本。 下列情形中，属于配额抽样的是（）。

  A.要研究退休老人的生活，可以清晨到公园去结识几位散步老人，再通过他们结识其朋友．不用很久，就可以交上一大批老年朋友 B.调查三百个老人每天锻炼的时间，对每个老人都进行调查 C.某高校有2000名学生，其中男生占60％，女生占40％；文科学生和理科学生各占50％；一年级学生占40％，二年级、三年级、四年级学生分别占30％、20％和l0％。现要依上述三个变量抽取一个规模为100人的样本 D.为了调查某市的交通情况，研究者到离他们最近的公共汽车站，把当时正在那里等车的人选作调查对象

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• 若从同一总体中抽取若干个观察单位数相等的样本并计算均数，会发现这些样本均数不等于总体均数，样本均数之间也互不相等，这种由于抽样而引起的差异叫做（）

  A．方差的抽样误差 B．均数的标准差 C．均数的抽样误差 D．均数的总误差 E．以上都不对

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