在比较学前教育学研究中，调查法主要有111()。
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在教育心理学的研究中，最常用的调查法包括（）。
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在学前教育科学研究中，问卷调查与其他形式的调查相比，其优势表现在（）
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学前儿童科学教育评价资料的收集方法主要有观察分析法、问卷调查法和（）。
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从范围上来说，学前比较教育学科研究（）
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60年代以来，以美国为中心，学前教育评价工作大面积展开，其中比较有代表性的研究有（）。
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对两个以上国家或地区的学前教育制度和学前教育实践进行的比较研究是（）
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从研究时间上看，学前比较教育学的研究中心是（）
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调查法是学前教育研究中一种常见的研究方法，和其它类型的研究方法相比较而言，它具有的优点是（）
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轶事记录法和实况详录法对学前儿童语言教育而言是比较适宜的研究方法
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学前教育调查研究的一般过程是什么？
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把各个国家的同一类学前教育问题并列在一起进行比较研究，称为（）
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学前儿童家庭教育科学研究的主要步骤有哪些？
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在教育心理学研究方法中，调查法主要有（）。
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民俗宗教研究方法主要有田野调查法、比较研究法和（）。
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对两个或两个以上国家或地区的某个或几个学前教育问题甚至整个学前教育体系所进行的比较研究，称为（）
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在运用历史法研究学前儿童家庭教育的时候，要用（）的观点对史料进行分析，去其槽粕，取其精华，批判的继承。
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在我国家庭教育研究中，实验室实验法用的比较多。
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在比较教育研究中，依赖理论的主要代表人物有（）
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学前比较教育的主要研究方法是（）
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第111题：在危险源识别的方法中，属于专家调查法的是（）。
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在学前教育领域的研究中，由于幼儿还不具备文字语言能力，研究者要想了解幼儿的表现或能力，往往是通过家长、老师等熟悉幼儿的成人进行问卷调查。问卷调查法的优点是（)。
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60年代末开始的苏联第二次学前教育改革，苏联力图改变重保轻教的观念，保证儿童从出生到小学接受一贯的全面发展教育，主要根据是111()。
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