小芳看到有人随地乱扔果皮纸屑，立刻产生了一种厌恶感，这是一种（）。
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不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
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多层楼道保洁（）一次清扫采光井内卫生；做到无纸屑、果皮等杂物。
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随地吐痰、乱丢纸屑、闲谈、听广播，违反任何一点将受到批评、教育、警告及罚款处理。
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某男性站在窗前赏花，看到窗前落下一片纸屑，他突然意识到有人在散发传单陷害自己，并坚信不疑，这种症状是（）
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《车集矿准军化管理实施办法》规定：不准随地吐痰，乱扔纸屑和杂物。否则，罚款（）元。
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尽管我们有“五讲四美”的道德规范，有《公民道德建设实施纲要》，但对于乱吐乱扔等不文明行为，大多数城市都对予以宽容和默许，至今很多国人都还很“随便”。对此应该借鉴新加坡公民道德的经验——盛世用重典，如随地吐痰罚款200元，乱扔纸屑和烟头罚款1000元，采摘花草、公共场所吸烟……也要罚款，将道德规范融合于法规之中，再加上执法严明，势必有利于提高公民的道德意识。这启示我们在公民道德建设中（）①一切外国的东西都可以为我所用②坚持法治和德治相结合③博采众长，为我所用④我们应将道德规范全部纳入法制轨道
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清扫不到位，有果皮纸屑、砖瓦石砾等杂物，每处扣罚（）。
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公共场所、小游园内应加强保洁，（）有烟蒂、果皮、纸屑等杂物。
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随地吐痰、乱扔纸屑等违法行为可由城市管理行政执法局责令改正，拒不改正的，对个人处以（）元以下的罚款。
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在船舶上，烟头、火柴杆必须随手熄灭并放入注水的烟灰缸内，不得随地乱扔，更不能向舷外乱扔烟头.
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汪老师平时对幼儿的大声喧哗、随地乱扔果皮的行为视若无睹、不予理睬，有人参观或检查时才提出要求，该教师的做法（）。
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教师总要求学生讲究卫生，但班里经常有学生随地吐痰，乱扔纸屑。教师应侧重于（）。
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行人不随地吐痰、便溺，不乱扔烟蒂、纸屑、瓜果囊核及各类包装等（）。
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乱扔果皮影响他人的外部性属于外部性类型中的（）。
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对乱扔乱丢瓜果皮核、纸屑、烟头及废弃物者，除（）外，处以1－5元的罚款。
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在公共场所，经常有人随地吐痰、乱扔垃圾、乱涂乱画等不文明、不道德的行为发生。这就需要不断提高人们（ ）。
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在公共场合乱扔果皮，随地吐痰与道德无关。（)
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王老师平时对幼儿的不良行为视若无睹、不予理睬，如大声喧哗、随地乱扔果皮等，只会在有人参观或检查时才提出要求，该教师的做法（）。
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在车站、列车车厢内禁止吸烟、随地吐痰、便溺，不得乱吐口香糖、乱扔果皮、纸屑等废弃物（）
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张老师是一位青年教师，工作热情非常高，他对学生的要求十分严格。他经常要求学生不要讲脏话；不要乱扔废纸……而这位教师讲课情急时常常笨猪…‘死脑子不绝于耳；吸烟后，随手将烟蒂抛在课桌下面……教育后的班级会怎样呢？虽然张老师没少磨嘴皮子，没少用各种惩罚手段，但是班上说脏话、粗话大有人在，纸屑杂物随处可见。张老师百思不得其解。请你帮助分析一下，张老师教育的班级为什么会产生这样的后果？作为一名班主任应怎样教
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不能乱扔垃圾果皮、随地吐痰，坐地上或靠墙壁（）
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人们在公共场所不时看到有随地吐痰、乱扔垃圾、乱涂乱画等不文明现象，这就需要不断提高人们（）
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第一次随地吐痰、乱丢烟头、纸屑等，破坏公共场所卫生，属于奖惩制度差错等级中（）
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