权威型的家长教育方式表现在于（）。
相似题目
-
宪法的生命在于实施，宪法的权威也在于实施。（）
-
政治权威和政治权力的最大不同在于（）
-
家长教养方式的四种主要类型：权威型；（）型；放纵性（或容许型）；忽视型。
-
司法的权威在于（）。
-
法律的生命力和权威在于（ ）。
-
法律的生命力、权威在于（）。
-
每一个学习者在于具体的教育情境的种种“际遇”所产生的个性化表现是（）。
-
学校教育（狭义的教育）与广义教育的相同点在于它们都有目的性，不同点则在于学校教育具有的目的性更强，这表现在（）
-
职位性权威和人格权威的差别在于（）
-
教育研究中，通过案例方式考察教育现象，其基本目的在于描述与解释的研究方法是（）。
-
法律的生命力在于实施，法律的权威在于实施。（）
-
强调个人价值的权威性和独特性，认为德育目的在于提升受教育者个体的价值，使他们真正成为道德的主体，实现道德上的自由或自治。这是德育的（）
-
接受+控制的权威型教养方式的父母对儿童（）要求，对儿童不同的行为表现奖惩分明。
-
法律的生命力在于实施，法律的权威也在于实施。
-
宪法的生命和权威在于（）。
-
民主权威型的学前儿童家长的表现为（）
-
法律的（ ）在于实施，法律的权威也在于实施。
-
法律的生命力和法律的权威在于（)
-
灌输式教育基本采用()的施教方式，推行这种方式的保证是在儿童中树立“分数第一”和“升学率第一”的思想倾向和教师的绝对权威。
-
学前健康教育在于其他内容进行整合时，下列选项（)不属于实现课程统整的方式。
-
我国教育机会不均等的主要表现在于()
-
案例：《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“管理人员、教师、幼儿及其家长均是幼儿园教育评价工作的参与者。评价过程是各方共同参与、相互支持与合作的过程。”这实际上是对“谁来评价”这个问题的最好回答。在传统的思维方式中，评价之所以被认为很重要，往往是因为它总是和权威联系在一起：权威才能扮演评价者的角色，评价的结果是一种权威的衡量。因此，管理者（园长及教育行政官员）对教师进行评价，教师对幼儿进行评价……。为了得到一个好的评价……结果，有些教师不惜弄虚作假，使评价失去了评价应有的意义。这一切都是评价的权威性所导致。“多元评价”观念并不否认价值判断在评价过程中的重要性，但是更关注多元价值对于教育评价的影响。试从多元评价中幼儿参与评价的角度分析教育评价的科学性。
-
学校教育（狭义教育）与广义教育的相同点在于他们都有目的性，不同点在于教育具有目的性更强，这表现在（）
-
某个人一旦因某事成名,往往很多领域都会找他去做专家,请他参政议政,请他担任研究所主任、请他谈儿童教育问题,请他裁判大学生辩论赛,请他评论某本畅销小说。这种“权威泛化”现象根源在于（）思维模式
推荐题目
- 代运方式是指（）。
- 在参考文献“肖雯，燕娜，王世雯.科技查新服务引入众包的可行性探讨[J].图书情报工作，2015，03：79-84.”中，“[J]”表示该参考文献是（）
- 下列哪些系统与LRP系统相关联？（）
- 智能网概念模型中，不包括的是（）
- 问责调查的调查期间原则上（）
- EPS板垂直于板面方向的抗拉强度试验，破坏面应在（）上，如果在（）中，则该组测试数据无效。
- 若中级人民法院一审判处王某死刑，王某不上诉，人民检察院不抗诉，依法定程序则()
- 小突水点的突水量为小于等于60m3/h。
- 下列属于小儿推拿手法的要求有？
- 主要用于广场周围或长条形地带，用于隔离遮挡或作背景的绿地种植形式是（)把几种树组成一个树丛,