“两学一做”学习教育活动着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是指看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党（），组织纪律散漫等
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“两学一做”学习教育活动着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反（），不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。
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开展“两学一做”学习教育，要着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，（），逃避责任，不起先锋模范作用等。
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“两学一做”学习教育活动要进一步强化党员哪些意识？（）
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“两学一做”学习教育方案指出，要着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、（）、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等。
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“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。
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吃拿卡要是“两学一做”学习教育活动着力解决的意识淡化问题。
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下列属于开展“两学一做”学习教育要着力解决的是：（）。
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开展“两学一做”学习教育，要着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是（）等。
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在2016年2月4日的中央政治局常委会议上，习近平总书记讲话指出，开展“两学一做”学习教育，不但要着力解决党员队伍存在的问题，还要推动什么？
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开展“两学一做”学习教育，要着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是（）等。
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“两学一做”学习教育活动要解决哪些方面存在的问题？（）
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“两学一做”活动明确提出了要着力解决（）。
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开展“两学一做”学习教育，党员要增强“四种意识”指的是什么？
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“两学一做”学习教育方案指出，着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠、()、逃避责任、不起先锋模范作用等。
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“两学一做”学习教育是一次专题教育活动，要区分层次，有针对性地解决问题，用心用力，抓细抓实。
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党员教育管理工作要落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，坚持教育、管理、监督、服务相结合，推进“两学一做”学习教育常态化制度化，不断增强党员教育管理针对性和有效性，努力建设（）的党员队伍
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推进“两学一做”学习教育常态化制度化，各级党组织和广大党员要把查找解决问题作为规定要求，敢于直面问题，勇于自我革命，其中党员要突出“()”，联系实际真查实改。
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我省扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化，坚持 ()，把传承红色基因贯穿全过程，着力抓好关键少数和基层支部的学习教育，广大党员干部受到深刻的思想洗礼和党性教育。
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“两学一做”学习教育方案指出，着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反()，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。
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开展“两学一做”学习教育,要以党支部为基本单位,以（）等党的组织生活为基本形式,以落实党员教育管理制度为基本依托,针对领导机关、领导班子和党员干部、普通党员的不同情况作出安排
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开展“两学一做”学习教育，要进一步增强党员政治意识、大局意识核心意识、（）意识
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“两学一做”学习教育活动具体内容为：学党章党规、学系列讲话、做合格党员。（)
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强化服务意识，扎实开展党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育和“两学一做”学习教育，坚决纠正对待群众态度生硬、推诿扯皮现象，坚决整治“唐懒散拖”和“（）
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“两学一做”学习教育要求广大党员做“四讲四有”的合格党员：即 （）
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