丁要制作一个以低碳生活为主题的多媒体作品在班会上展示。他把作品的整体框架及每个页面的布局用草图画出来，属于多媒体作品制作过程的（）阶段。
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李明同学在将自己制作的多媒体作品打包发布后，刻录到光盘上，却发现将光盘拿到其它计算机上不能正常使用，他可能犯的错误是（）。
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转向低碳经济、低碳生活方式的重要途径之四，是全面加强以低碳饮食为主导的科学膳食平衡。
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在一类县的学校可举办疟疾防治知识为主题的班会活动，使学生掌握疟疾防治知识，通过（）的方式向家庭其他成员介防治疟疾知识。
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小李要制作一个宣传“低碳生活”的演示文稿，可以收集到相关素材的途径有（）。 ①咨询有关专家 ②实地考察查 ③阅相关书籍 ④在因特网上搜索
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开展积极向上的校园网络文化活动，以（）为主题的微视频创作展示。
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一些爱好环保的同学决定制作一个宣传环保的多媒体作品，在对本地的环境污染情况进行调查后收集到了很多资料。在对这些资料进行分析后，他们决定以“保护环境就是保护人类的未来”为主题进行制作，请问这是多媒体作品制作过程中的哪一步（）
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某同学接受学校的委托要制作一个社会实践的多媒体作品，制作过程应该是（）
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下面不属于多媒体作品制作阶段的一个步骤的是（）。
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金老师上《环保时钟设计》时，在调查、设计、制作后，让同学、老师或家长对作品写“评语小条”，进行展示评价。这种评价属于（ ）。
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某小组的同学制作了一个以“我爱我校”为主题的网站，将进行网站的发布供他人欣赏，下面选项中不属于发布的是：（）
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多媒体制作员的职业能力体现在（）、艺术的修养和作品的水平上。
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李明同学在将自己制作的多媒体作品打包发布后，记录到光盘上，却发现将光盘拿到其它计算机上不能正常使用，他可能犯的错误是（）。
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在制作多媒体作品过程中，要将一段视频从第5：31到8：58之间的片断截取下来，操作步骤如下，正确的顺序是（） ①把素材库中的视频拖进故事板 ②启动视频编辑软件UleadVideoStudio，并新建一个项目 ③在“指定时间码”栏上输入时间为8：58，点击“结束标记” ④点击加载视频按钮，将视频文件加入素材库中 ⑤点击“应用”按钮 ⑥在“指定时间码”栏上输入时间为5：31，点击“开始标记”
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在制作一个多媒体作品时，应对作品中的信息进行符合需要、明确而有序的设计与编排。
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下面不属于多媒体作品制作程序的一个步骤的是（）。
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2010年4月22日是第41个世界地球日，我国确定今年地球日主题为：“珍惜地球资源转变发展方式倡导低碳生活”。围绕这个主题，某班同学准备举行一次主题班会，请你参加与他们一起探讨下列问题为了倡导低碳生活，在学校生活中可以采取哪些实际行动？
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小马同学接受学校的委托制作一个社会实践的多媒体作品,他应该采用的制作过程是（）
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张扬同学想制作一个多媒体作品用来介绍自己家乡贵阳的历史，需要很多的旧照片，下列可以帮助他获得旧照片的途径是（）。 ①用百度搜索②向相关人士咨询③到图书馆查阅④自己进行实地拍摄⑤上电视台查询
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刘秋同学在将自己制作的多媒体作品打包发布后，刻录到光盘上，却发现将光盘拿到其它计算机上不能正常使用，他可能犯的错误是()①打包时没有将媒体文件放在一个文件夹中②没有将媒体文件和有关联的库文件放在同一个文件夹中③导入媒体时使用的是绝对路径，而不是相对路径④打包时只选择了A7P文件
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请根据下面一个课堂情境判断运用了哪些合作方法。这是一堂以“五水共治”为主题的班会课，刘老师
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以下三个主题方向任选一个，结合课程所学内容，按要求完成视频拍摄和制作： （1）以“我的大学生活”为主题拍摄并制作一个微视频，题目自拟。 （2）以“我的2020年春”为主题拍摄并制作一个微视频，题目自拟。 （3）以“我的家乡”为主题拍摄并制作一个微视频，题目自拟。 作业提交要求：（1）声画并茂；（2）时长不低于1分钟；（2）以附件rar、zip形式上传，不超过50M。（4）视频开头显示自己的专业及姓名信息。（5）视频可以用手机拍摄制作完成，制作软件自选。（6）作品的素材可以是图片、也可以是视频。要求主题突出，鼓励自编自导自演。
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某学校在信息技术课上开展了以“保护环境”为主题的宣传画制作活动,为了再次打开时可以延续上一次的编辑加工,需要保存各图层设置、通道等信息,存盘时的文件格式为（）
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某校七年级（3）班召开了一次以“珍爱生命，尊重生命”为主题的班会。会上同学们纷纷发言。以下同学对于生命的理解你不认同的是（）
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阅读下列材料：在《美丽的校园》主题电子板报的教学q-，教师首先为学生展示了一些以校园为主题的优秀多媒体作品（报刊、演示文稿、网页等），让学生逐个欣赏并评议作品的优缺点。在此基础上引导学生和教师一起制定“优秀电子板报评价量规”，从作品的技术性、艺术性、规范性、创新性、合作性等方面作了详细的说明，然后让学生对照评价量规分小组完成作品设计。作品汇报的过程中让1名小组成员展示本组作品，2名组内成员补充分析
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