教师心理健康的标准有（）

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• 维护教师心理健康的途径有哪些？

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• 教师心理健康的标准有（）

  A . 良好的人际关系 B . 积极乐观的情绪状态 C . 较好的教学组织能力 D . 愉快地接受自己的职业角色

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• 简述教师心理健康的标准。

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• 经常影响教师心理健康的不合理认知有（）

  A . 错误的道德观 B . 错误的学生观 C . 对教师职业的错

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• 教师心理健康标准具体体现在（）。

  A . 认同教师角色，悦纳教师职业 B . 具有和谐的教育人际关系 C . 教育环境的良好适应和改造 D . 具有稳定而积极的教育心境

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• 影响教师心理健康的因素有哪些？请就“教师的态度”这一因素作具体分析。

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• 在新的体育与健康课程的内容标准中，应提倡体育教师根据（），结合本地本校的实际，设计和制订体育学习评价标准。

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• 下列选项中不是教师心理健康的标准的是（）。

  A . 认同教师角色 B . 正确的了解自我 C . 有良好和谐的人际关系 D . 具有终身学习理念

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• 教师心理健康的标准：认同教师角色，悦纳教师职业；（）；对教育环境的良好适应和改造；具有稳定而积极的教育心境。

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• 导致教师心理健康问题的因素有（）

  A . 工作繁重 B . 社会地位不高 C . 压力过大 D . 学校管理不当

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• 心理健康教育课程实施中教师的角色要求有（）。

  A . 技巧性倾听 B . 移情性理解 C . 真诚性开放 D . 反思性实践

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• 教师的心理健康标准包括以下哪些（）

  A . 对教师角色认同，勤于教育工作，热爱教育工作 B . 有良好和谐的人际关系 C . 能正确地了解自我，体验自我和控制自我 D . 积极适应和改造教育环境

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• 教师心理健康的具体标准是什么？ 

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• 教师以非标准化的测验结果判断学生的智力水平，造成某些学生学习自信心下降，这种做法违背了心理学研究的（）原则。

  A . 发展性 B . 整体性 C . 系统性 D . 教育性

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• 以下不属于教师心理健康标准的是（）

  A . 统一和谐的行为 B . 勤于工作和学习 C . 建立良好的人际关系 D . 有明确的自我认识

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• 从事心理健康教育的教师不可以有心理问题。（）

  A . 正确 B . 错误

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• 影响教师心理健康的大的因素主要有（）

  A . 职业因素 B . 社会因素 C . 个人因素 D . 学校因素

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• 高校教师的心理健康水平对（）有直接影响

  A . 学习氛围 B . 在校学生 C . 学习兴趣 D . 学习成果

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• 教师心理健康的意义有（ ）。

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• 以下哪项不属于教师心理健康的六个标准（)？

  A．对现实有正确的感知能力，并能做出有效的适应 B．要保持良好的情绪 C．具有非常好的积极的自我观念 D．要对自己的职业有一份热爱，具有一个良好的人际关系 E．能够平衡过去、现在和未来的比重 F．要认为自己从事的是有意义的工作G.能够适当调控情绪

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• 【简答题】简述教师心理健康的标准。

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