文化人类学家怀特将整个人类文化系统分为三个亚系统，下面四个选项中有三个是这三个亚系统的名称，请选取余下的一个选项。（）

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• 世界上材料最世丰富、最系统、最有价值的旧石器时代早期的人类遗址，距今50万年的世界文化遗产是（）。

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• 人类学家弗朗兹・博阿兹曾从文化结构的角度，把文化分为三类（）

  A . 物质文化 B . 社会关系 C . 精神文化 D . 艺术、宗教、伦理

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• 认知心理学将人类记忆分为（）三个系统

  A . A、长时记忆 B . B、暂时记忆 C . C、瞬时记忆 D . D、短时记忆

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• 在人类文明庄严的通道上，任何一个出口处，中华文明无处不在。在美国最高法院大楼的“司法、自由的护卫者”纪念碑上，刻有三个石像，分别是颁布《十诫》的摩西、雅典立法家梭伦，以及穿着长袍、留着长须以系统道德理论治国的孔子。这从侧面说明（）。 ①文化是民族的，也是世界的 ②源远流长的中华文化，薪火相传，一脉相承 ③不同民族文化的交流、借鉴、融合是人类文明发展的重要动力 ④尊重文化的多样性是发展本民族文化的内在要求

  A . ①② B . ①③ C . ③④ D . ②④

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• 列宁指出“法国大革命给它所服务的那个阶级做了很多事情，以至整个19世纪，即给予全人类以文明和文化的世纪，都是在法国革命的标志下度过的”，这说明：（）①19世纪的文明与文化是法国大革命创造的②法国大革命具有世界意义③法国大革命影响了整个19世纪④法国大革命有力推动了资本主义的发展

  A . ①②③④ B . ②③④ C . ② D . ③④

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• 美国人类学家马格丽特米德把人类文化分为前喻文化、并喻文化和（），后者为教师倾听学生提供了理论基础。

  A . 后喻文化 B . 思想文化 C . 历史文化 D . 文化差异

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• 文化传播有一个过程，美国人类学家林顿把文化传播分为（）

  A . 接触与显示阶段 B . 选择阶段 C . 采纳融合阶段 D . 冲突阶段 E . 扩散阶段

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• 没有教师系统的人类文化知识的传播，社会发展和人类进步都是不可想象的。

  A . 正确 B . 错误

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• 按照人类活动的目的和功能大致可以将文化活动分为（）

  A . 营利性文化活动 B . 社会性文化活动 C . 组织性文化活动 D . 公益性文化活动

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• 学生学习的涵义：学生的学习是狭义的学习，是人类学习的一种特殊形式，它是在教师的指导下，有目的、有计划、有组织、有系统的进行的，实在较短的时间内接受前任所积累的科学文化知识，并以此来充实自己的过程

  A . 正确 B . 错误

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• 下列哪一项不是人类文化演进原因系统论：（）

  A . 主因,次因 B . 纵向,横向 C . 初始因,后发因 D . 多因论,单因论

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• （）把整个社会分为四个系统：文化系统、社会系统、人格系统和作为系统的有机体。

  A . A.默顿 B . B.科塞 C . C.齐美尔 D . D.帕森斯

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• 美国和英国人类学奠基人摩尔根和泰勒在各自的著作《古代社会》和《原始文化》中，以空前丰富、翔实的资料，阐述人类的历史变迁分为（）、（）、（）三个时期，被称为早期人类学的进化论派。

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• 西方学界普遍认为，人类历史上的传播媒介经历了口语文化、书面和印刷文化、电子媒介三个阶段。（）

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• 认知心理学将人类记忆分为（）三个系统。

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• 以下哪项不是考察人类文化体系划分的四大典型系统？

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• 下列哪一项不是人类文化演进原因系统论：

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• 语境这一概念最早由波兰人类学家 B.Malinowski 在 1923 年提出来的。他将语境分为两类，一个是“情景语境”，另一是“文化语境”。

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• 1871年，英国人类学家（ ）在其《原始文化》》一书中对文化作了系统阐释。他提出：“文化或文明，就其广泛的民族的意义来说，乃是包括知识、信仰、艺术、道德、法律、习俗和任何人作为一名社会成员而获得的能力和习惯在内的复杂整体。

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• 公共艺术是人类在生态时代背景下以生态学、地理学、城市规划学、社会学、文化学、哲学、美学、艺术学、宗教学、传播学、建筑学等人文和自然学科为支撑。国际公共艺术理论研究已发展成为综合设计艺术学、环境学、艺术哲学、人类学、生态学、文化学、城市社会学、传播学、心理学等交叉学科的应用理论研究系统。运用自己所学专业理论去探讨公共艺术创作，使公共艺术既具有多元性的结构，同时满足人类需求。（不少于200字）

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• 在人类文明庄严的通道上，任何一个出口处，中华文明无处不在。在美国最高法院大楼的司法、自由的护卫者纪念碑上，刻有三个石像，分别是颁布《十诫》的摩西、雅典立法家梭伦，以及穿着长袍、留着长须以系统道德理论治国的孔子。这从侧面说明（）。①文化是民族的，也是世界的②源远流长的中华文化，薪火相传，一脉相承③不同民族文化的交流、借鉴、融合是人类文明发展的重要动力④尊重文化的多样性是发展本民族文化的内在要求

  A．①② B．①③ C．③④ D．②④

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• ,英国人类学家（）在其《原始文化》》一书中对文化作了系统阐释。他提出:“文化或文明,就其广泛的民族的意义来说,乃是包括知识、信仰、艺术、道德、法律、习俗和任何人作为一名社会成员而获得的能力和习惯在内的复杂整体

  A．泰勒 B．雷蒙德·威廉斯 C．克罗伯 D．阿诺德

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