对于问题行为学生，我们要（）。

相似题目

• 对于一个爱打人、有暴力倾向的学生，我们班主任要（）。

  A . 了解其家庭教育方式 B . 进行团结友爱教育 C . 当众批评，以暴制暴 D . 调查他的早期记忆

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• 防范学生的学习问题行为，要优化（）、（）和（）。这是防范学生学习问题行为产生和发展不可或缺的条件。

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• 李老师对于回答不出问题的学生，会狠狠的批评，甚至会骂学生：“你是不是笨蛋？这 么简单的问题都不会，你还上什么学？”李老师的行为（ ）。

  A . 正确，有利于激励学生学习 B . 正确，教师有管理学生的权利 C . 不正确，没有做到尊重学生 D . 不正确，不能促进学生的个性发展

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• 改正下面句子中的语法错误并说明理由。 （1）我们关于这个问题已经辩论过好多次了，没必要再继续纠缠下去了。 （2）对于远道而来的客人，我们要友善他们。

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• “罗森塔尔效应”告诉我们要多给学生以鼓励，要看到学生行为中的闪光点。

  A . 正确 B . 错误

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• 对于问题行为学生，我们要（）

  A . 不必理会 B . 尊重和理解 C . 由心理医院负责管理 D . 不能让他影响其他学生

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• 社会工作者对于具有特殊行为问题的学生开展社会工作要形成（）的观点。

  A . 个别化 B . 各个击破 C . 整合 D . 打持久战

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• 学生座位的分配，一方面要考虑课堂行为的有效控制，预防纪律问题的发生；另一方面又要考虑促进学生间的正常人际关系。

  A . 正确 B . 错误

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• 道德问题越重要，管理者越有可能采取道德行为。下列问题对于管理者而言道德问题强度较大的有（）

  A . 行为发生并造成实际伤害的可能性较大 B . 行为的后果出现的较晚 C . 行为的受害者与自己离得较远 D . 受害的人数较多

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• 班主任对学生日常行为训练时要注意什么问题？

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• 请阅读下面的教学反思，回答后面的问题。要相信学生，把课堂还给学生，激发学生智慧的火花。有时我们总是为僵化的课堂气氛而苦恼，其实学生的学习态度和兴趣不是一天可以培养的。从新课程的角度来讲，教师和学生都是课程的开发者和创造者，而不是被动的执行者。尤其是现在的孩子，他们从小接受良好的教育，聪明指数绝对超过了我们小时候，如果要是用我们的标准来衡量他们是不行的，因此我们要相信学生的能力，给学生一个施展自己的平台。对以上材料分析不正确的一项是（）。

  A . 学生是学习的主体，应始终由学生确定教学内容 B . 教学中需尊重学生的个性体验 C . 可调动课堂气氛，提高学生对学习的兴趣 D . 语文需与生活实践密切联系起来

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• 对大学生品德问题的矫正我们要充满信心，要（）

  A . 晓之以理； B . 动之以情； C . 导之以行； D . 持之以恒

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• 我们要测量学生的智力，可测验内容却是文化知识，要评价学生的道德品质，可测得的却是学生的道德认知能力，这些测验的问题在于（）。

  A . 难度 B . 区分度 C . 信度 D . 效度

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• 虽然不满14周岁，但行为人的辨认和控制自己行为的能力已经达到或超过16周岁的人，在其实施危害社会的行为时，我们要具体问题具体对待，要追究其刑事责任。

  A . 正确 B . 错误

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• 对于问题行为学生，我们要()

  A . A．不必理会 B . B．尊重和理解 C . C．由心理医院负责管理 D . D．不能让他影响其他学生

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• 道德问题越重要，管理者越有可能采取道德行为。下列问题对于管理者而言道德问题强度较大的有（ ）

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• 习近平总书记2013年9月在哈萨克斯坦纳扎尔巴耶夫大学回答学生问题时指出：我们既要绿水青山，也要金山银山。宁要绿水青山，不要金山银山，而且绿水青山就是金山银山。 ( )

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• 对于在恋爱中的青年学生来说，尽量要形成一种自制的美好品格，学习控制自己的性行为的原因（）

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• 在进行新农村建设中，我们一定要关心城乡特殊困难群众，努力帮助他们解决看病难、子女上学难的问题；要力争在近几年内全面推行农村新型医疗制度，充分解决农村的卫生问题；为了使城乡的协调发展，我们一定要尽快在城市中建立起城市医疗救助，完善并落实助学贷款的各项政策，保证有经济困难的学生顺利完成学业。

  对以上内容概括得最准确的一项是（）。 A.在社会主义建设中，我们一定要加大力度来扶助社会弱势群体 B.在全社会中推进社会公平制度的建设 C.我们应建立健全城乡社会救助体系 D.加快制定扶助弱势群体的方案

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• 对于义务教育阶段的问题学生，学校要耐心教育，对屡教不改的学生，学校有权开除其学籍。此题为判断题(对，错)。参考答案：错误

  是 否

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• 5、学校心理咨询工作也要遵循心理咨询的工作原则，尤其是对于来访学生的信息和心理问题要保密，无论如何也不能保密打破。

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• 在教学中我们要秉承从学生实际出发进行教学，避免学生出现“吃不饱”或“吃不了”的问题，这体现了（）教学原则。

  A．因材施教 B．量力性 C．理论联系实际 D．巩固性

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• 阅读材料，回答96-100问题。近日，山东省教育厅下发《关于开展“树师德、正师风”治理教师有偿补课专项活动的通知》，决定于2018年3月至7月在全省中小学校继续组织开展“树师德、正师风”治理有偿补课专项活动。“发现一起，曝光一起，查处一起”，此次专项活动既有教师行为“红线”，又有健全课后服务机制做辅助，对家长和学生的合理需求给予保障。让我们先来看看对教师有偿补课的惩处力度。对于从事有偿补课的在职中

  A．素质教育是面向全体学生的教育 B．素质教育就是重点发展后进生的教育 C．素质教育以提高国民素质为根本宗旨 D．素质教育以培养学生的创新精神和实践能力为重点

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• “厌学﹣旷课﹣劣迹行为﹣违法﹣犯罪﹣被判刑”，这是15岁中学生陈某的行为轨迹。这警示我们（）①应增强法治观念，自觉遵纪守法 ②要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪③预防犯罪，需要杜绝不良行为 ④受到侵害，可以寻求法律帮助

  A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④

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