以人为观察对象的是()
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形体健美就是以人为审美对象,以人体运动为主要的表现手段。
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如果以450人为观察对象,那么得到的4种血型人数的资料应为()
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所谓考试,就是“以人为测试对象,其本质是测度或甄别()的社会活动。”
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实验法是人们利用一定的物质手段(仪器设备),按照特定设计的条件和程序,人为地对研究对象进行控制、模拟或变革,以观察其变化和结果所采用研究方法。
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所有以人为对象的研究必须符合《世界医学大会赫尔辛基宣言》,即()。
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以人为对象开始研究问题解决模型的心理学家是()。
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对出版专门以未成年人为对象的()等出版物,国家给予扶持。
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根据某些专题研究的特定需要,观察的环境、条件可以人为的进行设计、安排,以更好的体现观察研究的目的。
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以人为中心来观察文化市场活动的研究方法为()
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以人为对象的社会知觉可以划分为()
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法人监管就是以法人为主要监管对象,各项监管指标以分支机构作为考评对象。()
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在临床诊疗或开展以人为研究对象的医学研究时,首先应坚持()
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以人为观察单位,每个人的血球沉降率(%)属于()
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在临床诊疗或开展以人为研究对象的医学研究时,首先应坚持()。
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以人为工作对象的职业包括()
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以未成年人为对象的出版物,不得含有()的内容。
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在临床诊疗或开展以人为研究对象的医学研究时,首先应坚持
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在教育研究中,()是运用一定的人为手段,主动干预或控制研究对象的发生、发展过程,目的是通过观察、测量、比较等方式探索和验证所研究现象的因果关系
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以药物为观察对象的是()
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学员在人为控制条件下利用仪器设备引起实验对象的变化,通过观察、测定和分析 而获得知识与技能的教学方法称为()
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在教育研究中,()是运用一定的人为手段,主动干预或控制研究对象的发生,发展过程,目的是通过观察、测量、比较等方式探索和验证所研究对象的因果关系
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65、“同理心观察”是设计思考的起点,是以人为中心,以用户为先,寻找机会和设计方案的核心理念。(
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(2016山东济南·单选)在教育研究中,()是运用一定的人为手段,主动干预或控制研究对象的发生.发展过程,目的是通过观察.测量.比较等方式探索和验证所研究现象的因果关系。
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10、10.同理心观察”是设计思考的起点,是以人为中心,以用户为先,寻找机会和设计方案的核心理念。
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