学生在学校德育中的主体作用时一开始就具备的,不需要教师的引导。()
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中学生小华在学校结交了几位爱打游戏的同学,一放学就和他们去网吧,甚至晚上不回家并开始逃学。社会工作者小陈在了解情况后,分别联系了小华的父母和班主任,从家庭和学校两个方面入手来帮助小华。小陈做法的理论依据是()。
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高等学校学生应征入伍服义务兵役国家资助办法中的管理与监督中,因部队编制员额缩减、国家建设需要、因战因公负伤致残、因病不适宜在部队继续服役、家庭发生重大变故需要退出现役等原因,经组织批准提前退役的学生,是否具备受助资格?()
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如果一个学校的大多数学生都具备足够的文学欣赏水平和道德自律意识,那么,像《红粉梦》和《演艺十八钗》这样的出版物就不可能成为在该校学生中销售最多的书。去年在H学院的学生中,《演艺十八钗》的销售量仅次于《红粉梦》。如果上述断定为真,则以下哪项一定为真() Ⅰ、去看H学院的大多数学生都购买了《红粉梦》或《演艺十八钗》。 Ⅱ、H学院的大多数学生既不具备足够的文学欣赏水平,也不具备足够的道德自律意识。 Ⅲ、H学院至少有些学生不具备足够的文学欣赏水平,或者不具备足够的道德自律意识。
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德育在学校教育中的地位与作用是什么?1、德育体现学校的教育性质。2、德育制约着学生发展的方向。3、中小学学校德育的特殊地位。中小学是学生品德形成阶段。这一阶段学生的可塑性强。加强中小学德育具有特殊的意义。
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石油中的天然()不需要蒸发、熔化等过程,在正常条件下就具备燃烧条件。
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学校在德育网络中的精神文明辐射、优化德育环境的作用指道德教育、道德同化作用。
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教学过程要发挥教师的主导作用和学生的主体作用,既要体现教的过程,更要体现学的过程。()
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职业学校的德育应该与企业制度和文化紧密联系,才能让学生真正成为一个企业所需要的合格员工。
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在语文课程教与学的双边活动中,教师在教学中起主导作用;学生在学习中是学习的主体。
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德育是学校教育的重要内容。在我国,学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是()。
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个体品德发展是知、情、意、行诸要素共同作用的结果,根据这一规律,学校德育在培养学生的品德时要()。
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学校德育由对灌输模式的批判走向对自主道德、理性能力等等的强调,德育内容的呈示形式方面开始出现许多尊重道德学习主体性的努力的是()
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进行德育要注意依靠学生集体、通过集体进行教育,以便充分发挥学生集体在教育中的巨大作用,这样的德育原则是()
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进行德育要注意依靠学生集体、通过集体进行教育,以便充分发挥学生集体在教育中的巨大作用,这样的德育原则是()。
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中学生小华在学校结交了几位爱打游戏的同学,一放学就和他们去网吧,甚至晚上不回家并开始逃学。社会工作者小陈在了解情况后,分别联系了小华的父母和班主任老师,从家庭和学校两个方面入手来帮助小华,小陈做法的理论依据是()。
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德国学校一般在孩子多大时就开始分流学生?
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需求分析时一开始就直接问问题,不需要做一些说明和寒暄。
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在进行德育活动时,教师要热爱、关心学生,同时尊重学生,发挥学生的主体性,建立平等、和谐、融洽的师生关系,促进学生身心的全面发展。这是德育原则中的()
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苏霍姆林斯基认为,德育在全面和谐的教育中应占有主导地位,学校中的任何工作中都应当包含道德教育的意义,发挥德育的作用。()
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德育对学生健康成长和学校工作具有重要的导向、动力和保证作用此题为判断题(对,错)。
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在教学中,教师的教依赖于学生的学,学生的学离不开教师的教,教与学是辩证统一的。下面对“教师主导作用和学生主体作用相统一的规律”理解错误的是()
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【德育创业需要与客户、公众媒体、企业内部员工等打交道,这就要求创业者具备()
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进行德育要注意依靠学生集体,通过集体进行教育,以便充分发挥学生集体在教育中的巨大作用,这样的德育原则是()
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《小学德育纲要》指出,()教育应贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面,在小学教育中居重要地位,它与其他各育互相促进、相辅相成,对促进学生的全面发展,保证人才培养的正确方向,起着主导作用
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