3.5岁的儿童虽然不会完全正确地数数，但是能够根据成人的指示，拿出1个或2个东西。
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青霉素问世后，抗生素成了人类战胜病菌的神奇武器。然而，人们很快发现，虽然新的抗生素层出不穷，但是，抗生素奈何不了的耐药菌也越来越多，耐药菌的传播令人担忧。2003年的一项关于幼儿园儿童口腔卫生情况的研究发现，儿童口腔细菌约有15%是耐药菌，97%的儿童口腔中藏有耐4～6种抗生素的细菌，虽然这些儿童在次前3个月中都没有使用过抗生素。对文段概括最准确的是：（）
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学前教育对儿童的发展的（）模式认为，儿童某些认知能力能够自然地完全发展，教育和经验的作用只是使儿童维持现有能力水平。
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儿童开始根据形状来概括，儿童对学会使用的实物，能够正确地根据形状来概括，而对不会使用的实物则通常不能概括。这是（）的概括。
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当一只鱼鹰衔着一条鱼，如鲱鱼、鳕鱼或胡瓜鱼，由捕鱼地返回巢穴时，其他鱼鹰就会沿着它的行踪觅食。但是，如果这只鱼鹰衔的是鲽鱼，其他鱼鹰就很少有这种行为。虽然鱼鹰像吃其他鱼一样也吃鲽鱼。 以下哪项最能够对上述现象作出合理的解释( )
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2350000000改写成以“亿”为单位的数数，结果正确的是（）
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节食减肥虽然能够减轻体重，但是更多的是减少（）
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虽然小明抢劫了小同学，但是小同学身上没带钱，所以小明不会构成犯罪。（）
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工程竣工验收合格后，虽然标志着承包方已经顺利地完成了工程施工任务，但是并不意味着承包方的风险消失。因此承包方要运用（）来加强竣工验收后的风险管理、保护自身的合法权益最终能够实现。
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在U型生产单元内，虽然多种机床紧凑地组合在一起，但是不要求并且不便于生产作业工人能够进行多种机床的操作，以及负责多道工序的作业。
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虽然宏观经济风险总是潜在的，但是多数情况下它是隐藏在经济系统内部的，并不会明显地表现出来，只是到了一定的时候才会暴露出来。这说明宏观经济风险具有（）。
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3～4岁的学前儿童能够双脚交替地下楼梯。
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认为儿童某些认知能力能够自然地完全发展，教育和经验的作用只是使儿童维持现有能力水平。这种作用模式是（）。
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7岁的儿童不会穿衣服，属：行为（）。
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人的需求有不同的层次，物质的满足只是人的第一需求层次，虽然能够调动谈判人员的积极性，但是却不能长久稳定地维持。
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2岁的儿童能认识到一个人的性别是不会随年龄变化而变化的。
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共产主义虽然能够给人带来幸福，但是是无法实现的。
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SQL注入攻击虽然危害很大，但是只要多注意，完全可以有效防御。
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两个生理年龄都是10岁的儿童，能力测验都是8岁，但是也可能他们的心理年龄实际上不同。
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列宁指出：“要真正地认识事物，就必须把握住、研究清楚它的一切方面、一切联系和‘中介’。我们永远也不会完全做到这一点。但是，全面性这一要求可以使我们防止犯错误和防止僵化。”这句话告诉我们( )
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虽然合理授权是很重要的，它能够带来很多好处，但是，它却不一定能够（)。
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冲突处理是项目经理日常工作的一个重要组成部分，虽然你也在心里祈祷不要出现冲突，但是你更清楚地知道冲突是不可避免的。关于冲突的表述正确的是（）
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一个25岁的有严重发育迟缓的学生的家⻓向行为分析师抱怨说该学 生不会数数，行为分析师因此决定使用提示，以及斥责的方法来教 授从1数到10的技能。这个行为分析师最大的错误在哪里（）
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根据皮亚杰道德认识发展论，5~8岁的儿童对道德行为的判断根据外在标准。对此下列说法正确的有（）
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根据皮亚杰道德认识发展论，6～8 岁的儿童对道德行为的判断根据外在标准。对此阶段儿童的道德发展特征说法正确的有（）
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