教育康复是通过各种教育促进聋哑、智弱以及肢体伤残儿童受到应有的教育，包括九年义务制教育及（）
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残疾人教育康复通常可以在盲校、聋哑学校及（）开展。
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科学教育活动过程是（）的过程，所以要创造条件，组织儿童通过各种实践来学习科学。
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“通过科学的指导，对学前儿童实施合理的美术课程，促进他们美术才能的发展”体现了学前儿童美术教育的（）
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许多事实和研究表明，人类个体的利他行为，主要是一种后天的习得性行为。因此可以通过各种教育和环境的影响力，来促进和培养个体的利他行为。（）
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学校体育是指通过体育课教学、（）和训练以及运动竞赛等形式来增强学生体质、促进身心健康与智力发展、培养良好的道德品质与个性特征的教育过程。
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社区医疗的工作重点是，在运用医学手段消除或减轻康复对象功能障碍的基础上，协调社会各种力量，帮助康复对象实施教育康复、职业康复和社会康复；同时，通过开展疾病预防，减少残疾和其他功能障碍的发生。
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对于盲、聋哑和弱智的儿童、少年接受义务教育，政府是如何保证的？
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组织幼儿园语言教育活动时应当遵循让儿童积极活动的原则、促进儿童语言发展的原则、自由与规范相统一的原则以及（）
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教育促进儿童心理发展的中间环节是儿童对教育内容的领会和掌握。
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义务教育法实施细则对盲、聋哑、弱智儿童和少年接受义务教育的入学年龄和在校年龄是如何确定？
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蒙台梭利认为，唯一的真正教育是通过儿童能力的刺激而来的，这种刺激是儿童自己感觉到的社会情境的各种要求所引起的。
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学前全语言教育是指通过加强字、词、句的传授，全面发展学前儿童听、说、读、前书写以及外语等的语言能力。
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通过生活质量的提升和健康知识普及，促进全民健康发展的意识，建立健全支持性的常规服务，建立初级医疗服务、家庭教育、学前教育、学校课堂活动、体育、艺术、娱乐等，促进全体儿童的身心发展，这属于对待特殊儿童三级预防模式中的哪一类型？
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学生通过各种有计划、有组织、有目的的活动而获得的促进其身心全面发展的教育性经验，叫做（ ）。
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“教育必须适应儿童的天性”，“通过教育的改造，促进世界的和平”是（ ）的观点。
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通过幼儿园的数学教育、教育者要促进儿童智力的发展、培养儿童初步的抽象思维能力。（)
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作为孤独症康复专业人士，应如何进行孤独症儿童的康复教育工作（)
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工伤医疗康复是指通过各种方式使工伤职工保持并获得适当的职业，从而促进他们参与或重新参与社会。()
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社区医疗的工作重点是，在运用医学手段消除或减轻康复对象功能障碍的基础上，协调社会各种力量，帮助康复对象实施教育康复、职业康复和社会康复;同时，通过开展疾病预防，减少残疾和其他功能障碍的发生。()
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科学教育活动过程是儿童（)的过程，所以要创造条件，组织儿童通过各种实践来学习科学。
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通过学前儿童美术教育，顺应儿童的自然发展，保证儿童身心健康地成长，培养儿童的道德感、审美情趣、认知能力、意志品质以及创造性。（)
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成人通过支持、注意、身体接近和言语鼓励促进儿童成功地完成任务是适合儿童发展的早期教育方案在成人与儿童相互作用方面的原则之一。()
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儿童有权接受正规与非正规的教育，以及儿童有权享有促进其身体、心理、精神、道德和社会发展的生活条件。这体现了《儿童权利公约》里规定的儿童享有（)。
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7、运动康复是指通过运动的方法，综合协调应用各种措施，消除病伤残者身心及社会的功能障碍，使病伤残患者能够回归社会的一种康复手段。