皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括（）。

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• 皮亚杰的道德发展阶段论认为，儿童的道德发展阶段大致包括（）。

  A . 前道德阶段 B . 他律道德阶段 C . 自律道德阶段 D . 公正道德阶段 E . 无道德规则阶段

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• 皮亚杰认为心理发展的实质是主体对客体的适应，构成发展的基本过程是（）。

  A . 同化 B . 顺应 C . 平衡 D . 守恒

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• 皮亚杰认为，儿童的道德推理受内在因素与外在环境因素影响。

  A . 正确 B . 错误

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• 皮亚杰认为影响儿童心理发展的因素有哪些？

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• 皮亚杰将影响儿童心理发展的各种要素进行了分析，将之归纳为（）基本因素。

  A . 经验 B . 成熟 C . 平衡化 D . 社会环境

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• 皮亚杰认为，支配心理发展的因素（）

  A . A.成熟 B . B.遗传 C . C.物理因素 D . D.社会环境 E . E.平衡

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• 皮亚杰认为影响心理发展的基本因素有（）。

  A . 成熟 B . 经验 C . 社会环境 D . 平衡

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• 皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括（　）。

  A . 成熟 B . 经验 C . 同化 D . 社会环境

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• 皮亚杰认为，影响儿童心理发展的因素有（）。

  A . A.成熟 B . B.物体经验 C . C.社会经验 D . D.个体经验

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• 皮亚杰提出影响心理发展的因素有（）。

  A . 成熟 B . 练习和经验 C . 社会性经验 D . 具有自我调节作用的平衡过程

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• 皮亚杰认为在影响儿童心理发展的四个因素中，其中是决定性因素的是（）

  A . A、成熟 B . B、自然经验 C . C、社会经验 D . D、平衡化

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• 皮亚杰认为，决定儿童心理发展的因素是（）。

  A . 成熟 B . 自然经验 C . 社会经验 D . 平衡化

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• 皮亚杰认为儿童心理发展有四个基本要素，即（）

  A . 遗传、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程 B . 成熟、练习和习得的经验、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程 C . 遗传、成熟、社会性经验、具有自我调节作用的平衡过程 D . 成熟、社会性经验、学校学习的经验、具有自我调节作用的平衡过程

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• 皮亚杰认为心理发展中最重要的因素，即决定因素是（）

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• 当代发展心理学最有影响的理论是皮亚杰的心理发展观。皮亚杰把儿童心理和思维发展基本上分为四个阶段：感知运动阶段（0～2岁）、前运算思维阶段（2～7岁），具体运算思维阶段（7～12岁）和形式运算思维阶段（12～15岁）。在皮亚杰的理论中，青少年阶段是形式运算思维发展的阶段，在这一时期，青少年的思维有以下几个特点（）。

  A . 青少年的抽象逻辑思维是通过假设的、形式的和反省的思维 B . 青少年逐步学会区分出概念中本质的东西和非本质的东西，主要的东西和次要的东西 C . 青少年开始学会掌握初步的科学定义和独立进行逻辑论证 D . 青少年的逻辑思维处于由经验型向理论型过渡的阶段 E . 青少年的思维处于由理论型向经验型过渡

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• 皮亚杰提出的影响个体发展的因素包括（）。

  A . 成熟 B . 练习 C . 经验 D . 社会性经验 E . 自我调节

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• 皮亚杰认为认为影响儿童认知发展的主要因素是（）。

  A . 成熟 B . 物理环境 C . 社会环境 D . 自我调节

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• 皮亚杰两性心理发展动力的四个基本概念包括()。

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• 皮亚杰认为，儿童心理发展主要是由（ ）因素制约和决定的。

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• 皮亚杰认为，影响儿童认知发展的主要因素是（ ）

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• 皮亚杰认为心理发展的影响因素有哪些？运用皮亚杰的理论，试论在家庭教育中应该如何引导儿童心理发展？

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• 关于影响心理发展的因素，皮亚杰提出了四个基本关键因素：成熟、练习和经验、社会性经验和平衡。其中，（)是指个体与环境相互作用过程中的自我调节。

  A.成熟 B.练习和经验 C.社会性经验 D.平衡

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• 4、皮亚杰认为影响儿童认知发展的因素有

  A．成熟 B．个体的活动和经验 C．社会经验 D．平衡（自我协调）

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• 皮亚杰认为影响儿童发展的要素有哪些？

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