皮亚杰认为，儿童心理发展主要是由（ ）因素制约和决定的。

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• 皮亚杰认为在心理发展中最重要起决定因素的是（）。

  A . 成熟 B . 平衡化 C . 物理经验 D . 社会经验

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• 皮亚杰认为影响儿童心理发展的因素有哪些？

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• 皮亚杰认为，支配心理发展的因素（）

  A . A.成熟 B . B.遗传 C . C.物理因素 D . D.社会环境 E . E.平衡

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• 皮亚杰认为影响心理发展的基本因素有（）。

  A . 成熟 B . 经验 C . 社会环境 D . 平衡

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• 环境决定论虽然否定遗传生物因素在儿童发展中的决定性作用，但仍认为儿童的发展是受处于儿童主观控制之外的某种因果关系所制约，说到底还是一种决定论。

  A . 正确 B . 错误

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• 皮亚杰认为，在儿童心理发展中起决定作用的是（）。

  A . 成熟 B . 物体经验 C . 社会经验 D . 平衡化

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• 皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括（　）。

  A . 成熟 B . 经验 C . 同化 D . 社会环境

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• 皮亚杰认为，影响儿童心理发展的因素有（）。

  A . A.成熟 B . B.物体经验 C . C.社会经验 D . D.个体经验

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• 游戏内容受游戏形式的制约，而最终是由儿童身心发展的程度所决定的。

  A . 正确 B . 错误

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• 皮亚杰认为影响儿童心理发展的基本因素包括（）。

  A . 成熟、经验、社会环境和平衡 B . 图式、同化、顺应和平衡 C . 图式、物理经验和数理-逻辑经验 D . 成熟、经验、同化、顺应

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• 皮亚杰认为在影响儿童心理发展的四个因素中，其中是决定性因素的是（）

  A . A、成熟 B . B、自然经验 C . C、社会经验 D . D、平衡化

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• 皮亚杰认为，决定儿童心理发展的因素是（）。

  A . 成熟 B . 自然经验 C . 社会经验 D . 平衡化

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• 成熟和遗传因素一样，虽然在一定程度上制约个体心理的发展，但它们只为心理发展提供了一种可能性，而将这种可能性变成现实性的决定因素是（）

  A . 学习 B . 环境 C . 教育 D . 环境和教育

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• ()认为“儿童发展是一个顺序模式的过程，这个模式是由肌体成熟预先决定和表现的”。

  A . A．弗洛伊德 B . B．皮亚杰 C . C．格塞尔 D . D．华生

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• 皮亚杰认为心理发展中最重要的因素，即决定因素是（）

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• （ ）认为“儿童发展是一个顺序模式的过程，这个模式是由肌体成熟预先决定和表现的”。

  A . 弗洛伊德 B . 皮亚杰 C . 格赛尔 D . 华生

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• 皮亚杰认为认为影响儿童认知发展的主要因素是（）。

  A . 成熟 B . 物理环境 C . 社会环境 D . 自我调节

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• 皮亚杰认为，影响儿童认知发展的主要因素是（ ）

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• ( )认为“儿童发展是一个顺序模式的过程。这个模式是由肌体成熟预先决定和表现的”。

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• 环境决定论认为，真正在儿童的发展中起着绝对影响作用的力量，是儿童____和____引导。环境决定论虽然否认遗传生物因素在儿童发展中的____作用，但仍认为儿童的发展是受处于儿童主观控制之外的某种因果关系的制约，说到底还是一种决定论。

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• 皮亚杰关于制约儿童心理发展的因素的观点。

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• 皮亚杰认为心理发展的影响因素有哪些？运用皮亚杰的理论，试论在家庭教育中应该如何引导儿童心理发展？

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• 4、皮亚杰认为影响儿童认知发展的因素有

  A．成熟 B．个体的活动和经验 C．社会经验 D．平衡（自我协调）

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• 皮亚杰认为（）是儿童心理发展的决定性因素

  A．成熟 B．经验 C．社会环境的影响 D．平衡化

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