单元顶极理论是由()科学家提出来的。
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认知不协调理论是由著名社会学家斯汀格提出来的。()
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“集体潜意识”理论是由()提出来的。
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观察学习理论是由()提出来的。
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“力必多”理论是由心理学家()提出来的
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行为主义理论是由()在美国首先提出来的。
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美育理论体系的建立是在近代才开始的,美育的概念是由18世纪德国美学家()提出来的。
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创新驱动理论是由美国著名管理学家迈克尔・波特提出来的。他以其钻石模型作为分析工具,提出任一国家的经济社会发展都必须经过()等“四个阶段”。这四个阶段既前后相继、依次推进,又彼此相容、互动影响。
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需要层次理论是由美国心理学家()提出来的。
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科学管理的理论和方法,最初是由美国人彼得.杜拉克提出来的。
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按照单元顶极理论,云南松林是()群落。
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按照单元演替顶极理论,在草原气候区内局部出现荒漠群落,这个顶极称为()。
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“印刻”反应是由下列哪位科学家提出来的?()
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学习动机的强化理论是由()学习理论家提出来的。
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多元智能理论是由美国哈佛大学《零点项目》的负责人,著名的认知心理学家()提出来的。
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破窗理论是由美国政治学家()提出来的。
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DNA结构是由哪个学科的科学家提出来的?
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功能理论是由卡兹提出来的理论
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二进制是由下列哪位科学家首先提出来的()。
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学习动机的强化理论是由( )学习理论家提出来的
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需要层次理论是由以下哪位心理学家提出来的()
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心理动力理论是由 _______学家提出来的。
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X理论和Y理论是由()最先提出来的
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期望理论,又称作“效价-手段-期望理论”,是由北美著名心理学家和行为科学家维克托·弗鲁姆于1964年在《工作与激励》中提出来的激励理论。其基本观点是人之所以能够积极地从事某项工作,是因为这项工作或者组织目标会帮助他们达到自己的目标,满足自己某方面的需要。期望理论是以三个因素反映需要与目标之间的关系的,要激励员工,就必须让员工明确()
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6、要素禀赋理论是由下列哪两位经济学家提出来的
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