教师在听课前把握教材时要做到的“三准”是（）。
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美容师做上岗前的准备工作时要严格把握尺度，绝不敷衍，避免造成不必要的损失与（）。
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培训讲义是授课的参考依据，是大纲式的教材，不仅可以使授课教师能清晰地把握课程的脉络，还可以帮助学员更好地理解授课的内容。编写培训讲义不仅要考虑内容，还应注意一定的（）。
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教师在使用教材时要积极主动地从"教教材"向"用教材"扩展，使得课程标准和教材成为支持教学的课程资源，而不是束缚教师和学生发展的绳索。
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信号工发送信号时要准确、清晰、响亮，严格执行“三准、三不发”制度，其中“三准”是指（）。
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吊车工在吊物时，必须做到“三准”即（）。
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追踪听评课主要步骤是：教师讲课—听课评课—教师再讲课—再听课评课...（）
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发放招生简章、学员报名注册、发放课程表、听课证和教材、学员评估、结业、发放证书是培训班的（）。
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听课应从单一听教师的“（）”，变为同时看学生的“（）”，做到既听又看，听看结合，注重观察。
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某初中教师李某上课前发现部分学生未完成家庭作业，要求这部分学生完成后再进教师听课。李某的做法（）。
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小张老师是学校里刚来的一位新老师，对于教材知识的疑难点、对于教材的问题把握，他都会虚心向同事请教、向专家求解。对于学生提出的问题，他本着“知之为知之，不知为不知”的态度解答。这说明小张老师可以做到（）。
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一位青年教师，在课堂教学时，有人听课与没人听课表现不一样，学生演算数学题，单独做与旁边有人看着他做，效果也不一样。这主要是（）
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教师听课，要做到：认真准备、仔细观察、详细记录、及时整理、（）。
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听课前教师应做的准备有（）。
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听课教师应该对要听的课的教材、学情以及教学者的教学思想有一个预先的认识。
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备课时，教师要熟悉培训方案、教案和教材，把握教学内容，选择（）。
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（）就是应用礼仪时要注意做到把握分寸，认真得体。
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教师的作业批改时要做到（）。
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应用礼仪时要注意做到把握分寸，认真得体
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教师的在跟学生谈话时要讲究技巧和策略，应该做到（）
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_________，做好准备，放松心情，自信满满，不打无把握之仗是面试前必须做到的。( )
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听课应从单一听教师的“讲”，变为同时看学生的“学”，做到既听又看，听看结合，注重观察。
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听课和评课对教师专业成长具有重要意义。听课的目的是（）
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一位青年教师在课堂教学时，有人听课与没人听课时的表现是不一样，主要是因为（)。
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报名--发简章--注册--发听课证和教材--评估--参加培训--发证书是培训的正确流程（）
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