有没有自我约束力、自我调控能力是自我教育成败的关键，也是一个孩子成熟与否的标志。
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组织教育和教学的能力；语言表达能力；组织管理能力；自我调控能力。这些内容属于教师的（）
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学员的自主意识和自我意识浓厚，自我控制、自我管理的能力相对较强，大多数学员很难在一定制度的制约下调控自己的行为。
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（ ）是指在加强政府、证券监管机构对证券市场监管的同时，也要加强从业者的自我约束、自我教育和自我管理。
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下列哪些调控可以让孩子形成一定的自我调控能力？（）
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纵览当今世界，人才已成为企业兴衰成败的关键要素。同样，运营公司的长远发展也需要紧紧依靠“人才”的培育与发展。在运营公司人才发展规划中，要求每一名员工都能够不断追求自我学习与自我修炼。因此，（），（）是我们“选、育、留、用”人才的关键信念。
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调控自我的情绪，使之（），这种能力建立在自我觉知的基础上。
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自我评价能力是进行自我教育的认识基础。
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自我认识能力是自我教育、自我成长的动力。
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（）原则是指在加强政府、证券监管机构对证券市场监管的同时，也要加强从业者的自我约束、自我教育和自我管理。
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自我控制是自我意识的关键，能影响自我认识和评价，是自我调控的动力，制约着个体行为的方向和特征。
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（）是对自己进行自我教育、自我改造、自我约束、自我完善的一个过程，也就是我们经常讲的改造主观世界，不断提高自身的思想境界和精神境界。
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自我教育能力主要由自我评价、自我激励和自我调控等能力构成。
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自我控制能力主要表现为个人对自己的行为、活动和态度的调控，它主要包括自我检查、自我监督、（）等。
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道德自律能力主要表现在自我约束能力和自我纠正能力两个方面，其中提高个体自律能力的基础和前提条件是：（）。
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在初中“青春三步曲”的系列教育活动中，以青春期教育，初步的人生观、价值观教育，坚强的意志品格和自我约束能力和社会公德教育为主要内容的主题是（）。
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自我评价能力是进行自我教育的核心。
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疾病是偏离正常的生理指标，失去自我调控的能力。
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偏离正常的生理指标，失去自我调控能力就是疾病。
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情绪稳定的标准是情绪稳定性高；主导心境（ ）；有较好的情绪自我调控能力。
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情绪稳定的标准是情绪稳定性高；主导心境（ ）；有较好的情绪自我调控能力。
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自我调控是一个人对自己行为和心理活动的调节和控制，以达到自我的目标，为你自我实现目标而服务，老百姓常说的话会是自强，自立，自主，或者是我们自己设计，或者叫做自我教育。所以自我调控他解决的是你如何改变自己。
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自我评价能力是进行自我教育的（）。
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【多选题】情绪稳定的标准是情绪稳定性高；主导心境（）；有较好的情绪自我调控能力。
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组织教育和教学的能力;语言表达能力;组织管理能力;自我调控能力。这些内容属于教师的（)。
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