教育目的指明了受教育者的（）。
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培养目标是指教育目的在各级各类教育机构的（）
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教育合同的订立是指当事人为了达到一定的教育目的，协商教育合同的内容，并最终就（）达成协议的活动。
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新中国成立以来随着生产的发展和社会的进步，我国教育目的发生了多次变化，说明了教育目的受（）的影响。
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教育目的就是教育目标，是指各级各类学校对受教育者身心发展所提出的具体标准和要求。
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广义的教育目的就是指国家的教育目的。
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教育目的为受教育者指明了（）。
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1947年3月，日本国会公布了《学校教育法》和（）两个重要教育法案，否定了战时军国主义教育政策，为战后教育指明了发展方向。
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为我国教育行政体制改革指明了方向和内容，揭开了我国教育行政体制改革新篇章的文件是（）
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教育的人道性原则，主要是指教育过程中教师应爱护（）、（）、（）、使教育过程和教育目的充满仁爱和人道精神。
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教育目的规定了特定社会教育所培养的人的（）标准。一般是指教育目的在各级各类教育机构培养目标的具体化。
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（）是为实现教育目的采取的教育方式、途径的总和，具体指教育者的施教方法和在此基础上受教育者的自教方法等。
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1999年（）等文件的颁布，为面向21世纪我国高等教育的改革和发展指明了方向。
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狭义的教育是指教育者根据一定的社会要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响，促使他们朝着所期望的方向发展活动的教育。教育具有历史性，不同历史阶段的教育性质、目的都是不同的。
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教育目的的评价作用指的是（）。
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教育价值是指教育具有满足个体或者社会需要的属性，其重要体现是否有效地实现教育目的、目标。
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新中国成立以来，我国教育目的多次变化，说明了教育目的受（）。
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德国教育家赫尔巴特指出：“道德普遍地被认为是人类最高目的，因此也是教育的最高目的。”我们国家在深刻总结国内外治国经验的基础上，及时做出了“以德治国”的科学论断。“以德治国”对教育领域指明了道德品质教育的重要性。请根据品德形成的过程和影响因素，简述如何培养学生良好的品德。
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（）在实践运用中为企业的经营和管理指明了科学的运行程序，目前在学校教育管理领域中发挥着重要的作用。
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家教育权是指国家机关及其工作人员，为实现一定的教育目的，依法对教育行使的（）的权力。
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新中国成立以来，我国教育目的多次变化，这说明了教育目的受（）的制约。
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马克思主义关于人的全面发展学说提出要培养德、智、体、美、劳等全面发展的人，为培养社会主义人才指明了方向。这体现了教育目的的（）作用。
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教育目的为教育者和受教育者指明了发展方向，体现了教育具有激励的作用。
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德国教育家赫尔巴特的四段论分别是指明了、联想、系统、方法。
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教育目的是指教育意欲达到的归宿或所预期____的结果。
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