培养目标是指教育目的在各级各类教育机构的()
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教育目的是一个由多层次构成的体系,包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标以及_________。
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课程一般是指各级各类学校为了实现培养目标而开设的学科及其目的、内容、范围、活动、进程的总和,它主要体现在教学计划、()和教科书之中。
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教育目的就是教育目标,是指各级各类学校对受教育者身心发展所提出的具体标准和要求。
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要教育行政中,()一般被理解为是指为实现各级各类学校培养目标而规定的教育内容及其目的、范围和进程的总和。
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教育目的是社会对于教育所要造就的社会个体的(),培养目标是各级各类学校对受教育者身心发展所提出的()。
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()是指教育领域的行政管理,即国家权利机关为实现一定的目的,对各级各类教育进行组织管理和领导的行政活动。
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我国教育应当有统一的教育目的,因此,各级各类学校在培养人才的具体要求上应该也是一致的。
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教育目的是();培养目标是各级各类学校对受教育者身心发展所提出的具体目标和要求。
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教育目的规定了特定社会教育所培养的人的()标准。一般是指教育目的在各级各类教育机构培养目标的具体化。
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教育目的层次包括:国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、教师的教学目标。
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社会产业结构的调整要求各级各类职业教育的人才培养目标与社会人才需求相适应。
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什么是教育目的在各级各类学校教育中的具体化?()
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学生是指在各级各类学校以外的各种教育机构中注册并参加考试的受教育者。
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教育目的一般是由国家以()的形式颁布的要求各级各类教育必须遵守的统一规范,是对各级各类教育的人才培养标准的单体要求。
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各级各类学校或各个学段的教育目标是指().
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国家教育目的规划各级各类学校教育的总体规格和要求,为学前教育目标的制定提供了()的依据。学前教育总目标又为各年龄段及各领域的目标提供了基本规范与方向。
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__________是教育目的的具体化,它是结合教育目的、社会要求和受教育者的特点制定的各级各类教育或专业的培养要求。
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是教育目的的具体化,它是结合教育目的、社会要求和受教育者的特点制定的各级各类教育或专业的培养要求__________。
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教育目的是各级各类教育培养人的总的质量标准和总的______,是各级各类学校工作遵循的总方针。
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_____是教育目的的具体化,它是结合教育目的、社会要求和受教育者的特点制定的各级各类教育或专业的培养要求。
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培养目的是指教诲目的在各级各类教诲机构:()。
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各级各类学校应当把应急知识教育(),对学生进行应急知识教育,培养学生的安全意识和自救与互救能力。
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6、1. 课程方案是指根据教育目的和各级各类学校的教育任务,由国家教育行政部门制定的有关教育教学工作的指导文件。内容通常包括课程设置、课程结构、课程性质、课程顺序、学时安排、评价方式等.()
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(2008年3月)国家的教育目的体现了国家对教育培养人的总的要求,而根据各级各类学校任务所确定的对所培养的人的特殊要求,通常称为()
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