教育目的是（）；培养目标是各级各类学校对受教育者身心发展所提出的具体目标和要求。

相似题目

• 教育目的是一个由多层次构成的体系，包括国家的教育目的、各级各类学校的培养目标以及_________。

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• 培养目标是指教育目的在各级各类教育机构的（）

  A、制度化 B、规范化 C、抽象性 D、具体化

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• （）是各级各类学校对所培养人的具体要求。

  A . 教育目的 B . 课程目标 C . 培养目标 D . 教学目标

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• 习近平强调：培养（），是我们党的教育方针，是我国各级各类学校的共同使命。

  A . 专业技术人员 B . 应用型人才 C . 研究型人才 D . 社会主义建设者和接班人

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• 教育目的就是教育目标，是指各级各类学校对受教育者身心发展所提出的具体标准和要求。

  A . 正确 B . 错误

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• 要教育行政中，（）一般被理解为是指为实现各级各类学校培养目标而规定的教育内容及其目的、范围和进程的总和。

  A . 教育课程 B . 教育方针 C . 教育政策 D . 教育督导

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• 教育目的是社会对于教育所要造就的社会个体的（），培养目标是各级各类学校对受教育者身心发展所提出的（）。

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• （）是指各级各类学校对所要培养的人在身心发展方面提出的具体标准与要求：

  A . A、培养目标 B . B、教育目的 C . C、教育目标 D . D、课程与教学目标

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• 培养目标是针对一个学段或一种类型的学校，培养目标对教育目的的解释具有独特性、针对性，也可以体现一个学校的办学指导思想和办学特色。

  A . 正确 B . 错误

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• 我国教育应当有统一的教育目的，因此，各级各类学校在培养人才的具体要求上应该也是一致的。

  A . 正确 B . 错误

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• 教育目的规定了特定社会教育所培养的人的（）标准。一般是指教育目的在各级各类教育机构培养目标的具体化。

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• 教育目的层次包括：国家的教育目的、各级各类学校的培养目标、教师的教学目标。

  A . 正确 B . 错误

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• 学前教育目的是一定社会根据自身的政治、经济、文化发展的要求及受教育者身心发展状况确定的关于学前期儿童发展及其培养目标的（）。  它反映一定社会对学前期儿童的要求，是学前教育工作的（）和最终目标，也是制定学前教育目标、确定学前教育内容、选择学前教育方法、评价学前教育效果的（）。

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• 社会产业结构的调整要求各级各类职业教育的人才培养目标与社会人才需求相适应。

  A . 正确 B . 错误

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• 什么是教育目的在各级各类学校教育中的具体化？（）

  A . 教育内容 B . 教育目标 C . 教育目的 D . 教育方针

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• 教育目的一般是由国家以（）的形式颁布的要求各级各类教育必须遵守的统一规范，是对各级各类教育的人才培养标准的单体要求。

  A . 规定 B . 公告 C . 通知 D . 法令

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• 各级各类学校或各个学段的教育目标是指（）.

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• 国家教育目的规划各级各类学校教育的总体规格和要求，为学前教育目标的制定提供了（）的依据。学前教育总目标又为各年龄段及各领域的目标提供了基本规范与方向。

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• __________是教育目的的具体化，它是结合教育目的、社会要求和受教育者的特点制定的各级各类教育或专业的培养要求。

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• 是教育目的的具体化，它是结合教育目的、社会要求和受教育者的特点制定的各级各类教育或专业的培养要求__________。

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• 教育目的是各级各类教育培养人的总的质量标准和总的______，是各级各类学校工作遵循的总方针。

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• _____是教育目的的具体化，它是结合教育目的、社会要求和受教育者的特点制定的各级各类教育或专业的培养要求。

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• 18、（）是教育行政部门和课程工作者根据国家教育目的和培养目标，针对学生发展的身心特点制定的某一门学科的终极目标。

  A．教学（学习）目标 B．培养目标 C．课程目标 D．教育目标

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• （2008年3月）国家的教育目的体现了国家对教育培养人的总的要求，而根据各级各类学校任务所确定的对所培养的人的特殊要求，通常称为（）

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