关于多媒体教学演示文稿，下列说法正确的是（）。

相似题目

• PowerPoint 2000中，关于演示文稿的创建，下列说法中正确的是（）。

  A . 通过使用内容提示向导进行创建 B . 直接采用包含建议内容的演示文稿文件 C . 选择设计模板进行创建 D . 不能直接在空白幻灯片上进行创建

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• 在对多媒体教学演示文稿进行设计时，需要从哪些方面做需求分析（）。

  A . A、对教学内容的分析 B . B、对教学目标的分析 C . C、对学生的认知特点分析 D . D、对教学活动的分析

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• 下列关于多媒体教学演示文稿制作的说法中，错误的是（）。

  A . A、制作教学演示文稿时，背景如果是黑色，则文字应尽量使用反差较小的蓝色或灰色 B . B、制作教学演示文稿时，幻灯片的背景应增加多种风格，使幻灯片更具吸引力 C . C、制作教学演示文稿时，适当设置超级链接，实现幻灯片之间的轻松跳转 D . D、制作教学演示文稿时，应将课本中的内容尽量详细地包含在课件中，使演示文稿更完整

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• 新课程标准中明确地规定了课程目标和具体目标，这些目标是决定是否采用多媒体教学演示辅助教学的重要依据，同时也为多媒体教学演示文稿的设计提供了参考。谈谈在教学中选择合适的媒体的方法和作用。

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• PowerPoint 2000中，关于演示文稿的创建，下列说法中不正确的是（）。

  A . 通过使用内容提示向导进行创建 B . 直接采用包含建议内容的演示文稿文件 C . 选择设计模板进行创建 D . 不能直接在空白幻灯片上进行创建

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• 下列关于多媒体教学演示文稿制作的说法中，正确的是（）。

  A . A、多媒体教学演示文稿风格要一致 B . B、多媒体教学演示文稿要醒目 C . C、多媒体教学演示文稿链接要合理有效 D . D、多媒体教学演示文稿的内容要简洁

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• 多媒体教学演示文稿的设计是一个系统过程，下列哪一项是正确的设计步骤（）

  A . 需求分析、素材的收集与管理、确定媒体内容和形式、规划每张幻灯片的内容和媒体形式 B . 需求分析、确定媒体内容和形式、规划每张幻灯片的内容和媒体形式、素材的收集与管理 C . 需求分析、确定媒体内容和形式、素材的收集与管理、规划每张幻灯片的内容和媒体形式 D . 确定媒体内容和形式、需求分析、素材的收集与管理、规划每张幻灯片的内容和媒体形式

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• 如果要制作“教学课件要求”演示文稿，并希望所有教职工能在线观看（无论他们的电脑上是否安装了PowerPoint），可采用将演示文稿结合MicrosoftProducer，制作多媒体在线培训材料，并放到学校网站上供教职工观看。

  A . 正确 B . 错误

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• 在设计多媒体教学演示文稿的过程中，首先要进行需求分析，它包括哪几个方面的内容（）

  A . 教学内容 B . 学生的认知特点 C . 教学目标 D . 教学活动

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• 多媒体教学演示文稿是老师们使用最广泛的课件类型，在多媒体教学演示文稿的制作中需要注意的事项有哪些？

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• 下面关于将演示文稿打包成CD的说法中，不正确的是（）。

  A . 打包文件中不仅包含演示文稿，还有相关的链接文件等 B . 一个打包文件中只能包含一个演示文稿 C . 在“保存并发送”命令中将文件类型选择为“将演示文稿打包成CD” D . 打包文件在其他计算机上经解包后便可放映

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• PowerPoint 2000中，关于演示文稿的母版，下列说法中不正确的是（）。

  A . 每一个演示文稿中都包含有两个母版即幻灯片母版和标题母版 B . 幻灯片母版用于控制该文稿中所有幻灯片的格式 C . 标题母版用于控制所有幻灯片的标题和副标题的格式 D . 更改幻灯片母版上的格式可能会使该演示文稿文件中的部分幻灯片的格式变化

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• 下面关于多媒体教学演示文稿，下列说法正确的是（）。

  A . A、多媒体教学演示文稿可以整合文本、图形、图像、音频和视频等多种形式的媒体 B . B、教师可以根据教学需要随时调整多媒体教学演示文稿中演示和呈现的内容，根据学生的反应及时调整播放节奏 C . C、多媒体教学演示文稿能够使教学内容的演示和呈现方便快捷 D . D、多媒体教学演示文稿具有制作方便、编辑灵活的特点，教师易于掌握

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• 在制作多媒体演示文稿时以下做法正确的是（）。

  A . A、构图要力求简明，图形、标题、文字标注三者并重 B . B、只需要简单地将教材、教案"搬"到幻灯片中 C . C、动画要多，声音要多，文字要多 D . D、超级链接的设计要合理有效、格式统一

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• 多媒体教学演示文稿的设计是一个系统过程，下列哪项是正确的设计步骤（）

  A . 需求分析、素材的收集与管理、确定媒体内容和形式、规划每张幻灯片的内容和媒体形式 B . 需求分析、确定媒体内容和形式、规划每张幻灯片的内容和媒体形式、素材的收集与管理 C . 需求分析、确定媒体内容和形式、素材的收集与管理、规划每张幻灯片的内容和媒体形式 D . 确定媒体内容和形式、需求分析、素材的收集与管理、规划每张幻灯片的内容和媒体形式

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• 关于演示文稿下列说法错误的是（）。

  A . A、可以有很多页 B . B、可以调整文字的位置 C . C、不能改变文字大小 D . D、可以有画面

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• 关于演示文稿动画效果，下面说法中不正确的是（）。

  A . A.动画效果可以突出重点、控制信息的流程、提高演示的趣味性 B . B.可以实现幻灯片内和幻灯片间的动画设计 C . C.可以选择“工具”菜单的“自定义动画”命令实现动画效果 D . D.可以使用任务窗格设置动画效果

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• 下列关于演示文稿放映的说法，正确的有（）

  A . 在放映演示文稿时，用户可以放映全部幻灯片，也可以隐藏部分幻灯片，或定义若干幻灯片的组合 B . 用户可以自定义幻灯片的放映顺序 C . 将演示文稿保存为“PowerPoint2000放映”文件，可以在不启动PowerPoint2000的情况下，就会激活演示文稿的放映方式 D . 在没有安装PowerPonit2000的计算机上放映演示文稿，需对演示文稿进行打包

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• 下面选项中哪些体现了多媒体教学演示文稿的特点（）。

  A . A、多媒体教学演示文稿整合文本，图形等多种形式的媒体 B . B、多媒体教学演示文稿播放控制灵活方便 C . C、多媒体教学演示文稿编辑简洁方便，易于教师掌握 D . D、多媒体教学演示文稿支持随时的编辑修改和完善

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• 在教师演示过程中，多媒体教学演示文稿能够提供直观的知识，加深学生对知识的形象化认识。

  A . 正确 B . 错误

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• 下列关于多媒体教学演示文稿的说法中，正确的是（）。

  A . A、应用多媒体教学演示文稿的主要目的在于支持与优化教学活动过程 B . B、在教师讲解过程中，需要使用多媒体教学演示文稿呈现内容提纲，以增强讲解的逻辑性和条理性 C . C、在教师演示过程中，多媒体教学演示文稿能够提供直观的知识，加深学生对知识的形象化认识 D . D、在教师组织学生开展问题讨论与探究过程中，多媒体教学演示文稿能够创设问题情境，培养学生兴趣、激发学生进行探究的动机

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• 在教师讲解过程中，需要使用多媒体教学演示文稿呈现内容提纲，以增强讲解的逻辑性和条理性。

  A . 正确 B . 错误

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• 对于用PowerPoint制作的演示文稿，下列说法不正确的是（ ）。

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• 关于演示文稿中的'配色方案'（主题的颜色）,下面说法正确的是( ).

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