如果量项是有些,则()
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有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等).如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能,则宜于采用()
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填入下面文字括号内,与下文衔接最恰当的一项是()。在有些人看来,()。不错,高尚的东西容易流行,但是流行的东西并不一定都高尚。就拿现在社会上的流行歌曲来说,有的是健康的、高尚的,而有的则是些低级趣味的。
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对于格式条款,有些国家规定了审查的机会问题。如果未向消费者提供审查的机会,则该条款不能成为有效的条款。
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品学兼优的学生不都读研究生。如果以上论述为真,则下列命题能判断真假的有几个() Ⅰ.有些品学兼优的读研究生 Ⅱ.有些品学兼优的学生不读研究生 Ⅲ.所有品学兼优的学生都读研究生 Ⅳ.所有品学兼优的学生都不读研究生
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有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等)如果教学目标是要求学生尽快掌握这种知识和技能则宜于采用()
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品学兼优的学生不都读研究生。如果以上论述为真,则下列命题能判断真假的有几个: Ⅰ.有些品学兼优的学生读研究生 Ⅱ.有些品学兼优的学生不读研究生 Ⅲ.所有品学兼优的学生都读研究生 Ⅳ.所有品学兼优的学生都不读研究生
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古人提倡“吾日三省吾身”,______,而今天有些人则不然,总是______,对比之下,实在不应该。 填入画横线部分最恰当的一项是:
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如果量项是所有,则()
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如果一项潜在损失是可能的,且损失的数额是可以合理地估计出来的,则该项损失应作为应计项目,在会计报表中反映。如果可能损失的金额无法合理估计,或者如果损失仅仅有些可能,则不能在附注中反映。()
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有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等),如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能,则宜于采用()
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古人提倡“吾日三省吾身”,_________,而今天有些人则不然,总是_________,对比之下,实在不应该。 填入划横线部分最恰当的一项是( )。
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很多主妇在切了辣椒后,手指常有被辣到的疼痛感,其实,切辣椒时,切记应以手指按住辣椒皮,不要用指甲嵌住辣椒,如果指甲碰到辣椒,就很容易使皮肉有灼热感。如果感到手有些疼痛时,则可用()去洗手,可减少一些辣感。
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在中国文化的剧烈冲击下,佛教如果不能适应现实情况,必然不能在中国立定脚跟,于是佛教只能做出一些伪装,以求得生存。早期佛典中有些地方特别强调“孝”字,就是歪曲原文含义以适应中国具有浓厚纲纪色彩文化的要求。 对这段文字的主要意思概括最恰当的一项是:
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有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等),如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能,则宜于采用()。
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某公司2012年新人职的员工中有些通过了雅思考试。所有通过雅思考试的员工都是应届毕业生。凡是应届毕业生都参加了新员工培训。 如果以上陈述为真,则以下各项必然为真,除了( )。
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古人提倡“吾日三省吾身”, ,而今天有些人则不然,总是 ,对比之下,实在不应该。填入划横线部分最恰当的一项是:
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古人提倡“吾日三省吾身,______”,而今天有些人则不然,总是,对比之下,实在不应该。填入划横线部分最恰当的一项是( )。
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古人提倡“吾日三省吾身” _______ ,而今天有些人则不然,总是 _____ ,对比之下,实在不应该。 填入划横线部分最恰当的一项是:
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在判断一个句子主谓项的周延性时,如果量项是所有,那主项周延。()
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如果量项是有些,则
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如果量项是所有,则
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有些书可供一_______,有些书可以吞下,而有不多的几部书是应当_______消化的。这就是说,有些书只要读一读它们的一部分就够了;有些书可以多读,但是不必过于细心地去读;还有不多的几部书则应当全读,勤读,而且_______地读。填入划横线部分最恰当的一项是()。
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有些书可供___, 有些书可VAT, 而有不多的几部书是应当__消化的。这就是说, 有些书只要读一读它们的一部分就够了;有些书可以多读,但是不必过于细心地去读;还有不多的几部书则应当全读,勤读,而且__地读。填入划横线部分最恰当的一项是()。
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如果一项潜在损失是可能的,且损失的数额可以合理地估算出来的,则该项损失应作为应计项目,在会计报表中反映。如果可能损失的金额无法合理估计,或如果损失仅仅有些可能,则不能在附注中反映。 ()
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