衡量健康性爱的人际标准是不妨碍正常的两性交往，不放弃个体的爱好、信仰。

相似题目

• 礼仪道德的核心是要人们不能根据自私本性随心所欲，而是要求人们在社会交往中克制、放弃自己的一些私欲去满足他人和社会的需求，以便使人际关系能够（）。

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• 世界卫生组织把“人际关系和谐”作为心理健康重要标准之一。该标准具体表现在：人际交流中能够独立思考，保持独立完整的人格，不人云亦云，不盲从；人际交往中能够宽以坦诚相对；以及（）

  A . A、相互帮助，乐于为他人排忧解难 B . B、互敬互爱，有较强的积极情感关系 C . C、要有一个相对广泛的人际交流圈 D . D、心智共享，相互理解

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• 本讲提到人际交往健康的标志有三点，下列（）不属于其中。

  A . 乐于交往 B . 敢于交往 C . 善于交往 D . 随心交往

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• 青少年心理健康的一般标准包括（）。 ①认识正常 ③情绪起伏较大 ③意志品质健全 ④人际关系和谐

  A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④

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• 心理健康的大学生能够保持和谐的人际交往。

  A . 正确 B . 错误

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• 学生人际交往的健康要求有（）

  A . 诚实待人，不伪装 B . 能客观地了解他人 C . 关心满足他人需求 D . 积极沟通

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• 尽量改善、改变不利于心理健康的客观环境，保持（），这是专业技术人员解决人际交往困惑的办法之一。

  A . 平常心 B . 身体健康 C . 标准身材 D . 乐观心态

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• 在人际交往中，下列哪种属于健康的心理？（）

  A . 自傲 B . 自卑 C . 自私 D . 自信

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• 人际交往与心理健康的关系可以表述为（）

  A . 积极的人际交往是心理健康的保障 B . 心理健康的人更善于人际交往 C . 心理健康的个体才能够建立积极的人际关系 D . 和谐的人际关系有利于维护心理健康

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• 健康的个性总是与健康的人际交往伴随的。

  A . 正确 B . 错误

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• 人际交往的心理健康原则主要有（）。

  A . 尊重原则 B . 真诚原则 C . 利己原则 D . 宽容原则

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• 简述健康性爱的衡量标准。

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• 健康性爱的衡量标准包括()。

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• 健康的人际交往有利于（）。

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• 大学生人际交往遇到的困难之一是不愿交往，不会交往。

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• 大学生处于一种渴求交往、渴求理解的心理发展时期，良好的人际关系，是他们心理正常发展、个性保持健康和具有安全感、归属感、幸福感的必然要求。

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• 心理健康的大学生能够保持和谐的人际交往。（ ）

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• 是哪些心理障碍在妨碍我们的人际交往？（）

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• 下列哪些是不符合人际交往中礼仪规则的坐姿（ ）

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• 【选择题】衡量人际关系好坏的最主要指标是交往双方的（）。

  A．交往次数 B．心理距离 C．行为表现 D．互惠程度

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• 下面哪一项属于老年人人际交往不健康的心理特征？()

  A．胆怯心理 B．开放心理 C．虚荣心理 D．求稳心理

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• 男女生之间进行正常交往应该鼓励，这是因为男女生的正常交往可以（）①促进优势互补②使我们改正所有缺点③消除两性间的差别④促进我们的身心健康发展

  A．②④ B．②③ C．①③ D．①④

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• 华夏实验学校在心理健康宣传周活动中，由专职心理教师专门为初一年级学生开设了以“守护青春‘静听绽放”为主题的青春期异性交往课堂。下列可能属于异性交往课堂内容的有（）①男女同学交往，建立纯洁的友谊，是学习生活的重要内容②青春期萌发对异性同学的好感是正常的一定要我们把握“友情”与“爱情”的尺度和界限，慎重处理③异性交往，可以增进我们对异性的了解，完善自己的个性，并在学业上取长补短④异性交往会产生不良情绪和不当行为，妨碍身心健康

  A．①②③ B．②④ C．①②④ D．①③ 此题为多项选择题。

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• 情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。这要求我们在人际交往中（）①了解和接纳自己的情绪 ②学会以恰当的方式表达自己的情绪③做到喜怒有常、息怒有度，不忘关心他人 ④做到喜怒不形于色，无喜无悲

  A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

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